2024年秋新沪科版物理八年级上册 实践 举办”创意与炫酷“音乐会 教学课件.pptx

跨学科实践;物理观念

1.通过自制乐器以及调音、演奏，能理解声音的产生和传播原理，理解声音的特性及其影响因素。

2.能从物理学视角认识乐器。

科学思维

运用声学原理对比分析不同类型乐器的发声特性，培养创新思维和运用能力。;科学探究

1.通过设计和实践活动，如自制乐器和举办音乐会，积极探究声音的物理特性，发现并解决设计和制作过程中的问题。

2.培养科学探究的兴趣和方法，提高操作能力和科学素养。

科学态度与责任

关注科学技术的发展和应用，培养对音乐和物理学的热爱，发展科学探究和创新实践的精神，同时在科普活动中展现对科学传播和传承传统文化的责任感。;观看《乐动中国：中国传统乐器公开课》视频片段。;任务一、查阅资料并整理信息;任务二、自制乐器并举办音乐会;示例1：管弦乐器。;示例2：打击乐器。;示例3：利用罐头瓶盖及橡皮筋做了“小琵琶”。;（1）讨论音乐会策划的关键要素，如主题、节目单、舞台布局。

（2）选曲。

（3）进行音乐会，独奏、伴奏或合奏乐曲。;任务三、介绍并科普创意乐器;附表：实践性项目评价量规表建议;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。