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1感受生活中的法律第一课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：感受生活中的法律

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课通过引导学生观察生活中的法律现象，使学生了解法律的作用，提高学生的法律意识，培养学生遵守法律的自觉性。课程内容与部编版道德与法治六年级上册教材紧密相关，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生更好地理解法律，感受法律在生活中的重要性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过分析生活中的法律案例，学生将提升法治观念，理解法律对个人和社会的重要作用，培养依法行事的思维习惯。同时，课程将促进学生批判性思维和问题解决能力的提升，使其能够识别和防范违法行为，增强自我保护意识和能力，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

-法律的定义与作用：通过讲解法律的基本概念，如法律是规范社会行为的准则，强调法律对维护社会秩序的重要性。重点例子包括法律如何保护公民权利、如何规定公民义务等。

-法律与生活的联系：通过具体案例分析，如交通法规、消费权益保护法等，使学生理解法律是如何渗透到日常生活中的，强调遵守法律的必要性。

2.教学难点：

-法律条款的理解：学生对法律条文的理解可能存在困难，例如，如何准确理解《未成年人保护法》中的相关规定。难点在于如何将抽象的法律条文转化为学生能够理解的实例，例如通过讲解实际案例，让学生明白法律对未成年人的保护措施。

-法律实施的复杂性：学生可能会觉得法律实施过程复杂，难以理解。例如，如何理解法律程序、证据的重要性等。难点在于如何简化法律实施的流程，用简单的语言和例子帮助学生掌握法律实施的基本原则和步骤。以下为具体细节：

-教学重点例子：

-法律定义：通过解释“法律是社会公认的行为规范，它规定了人们可以做什么，不可以做什么”，强调法律对个人行为的约束作用。

-法律与生活联系：通过分析“红灯停，绿灯行”的交通规则，说明法律如何保障交通秩序，减少交通事故。

-教学难点例子：

-法律条款理解：通过讨论《未成年人保护法》中关于禁止雇佣童工的规定，让学生明白法律如何保护未成年人的劳动权益。

-法律实施复杂性：通过讲述一个简单的法庭审理流程，让学生了解法律实施的基本步骤，如起诉、审判、判决等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备部编版道德与法治六年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例视频、法律漫画图片以及法律知识问答卡片，用于课堂展示和互动讨论。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备讨论桌椅，以便学生分组进行案例分析和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于法律作用和生活中的法律现象的图片或视频片段，让学生初步感受法律的重要性。

-简短介绍法律的基本概念、作用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解法律的定义，包括法律的主要功能，如规范行为、维护秩序等。

-详细介绍法律的组成部分，如法律条文、法律制度等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例，如交通法规，让学生更好地理解法律的实际应用或作用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的法律案例进行分析，如合同纠纷、知识产权保护等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、判决结果及其意义，让学生全面了解法律的适用性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论法律的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全法、消费者权益保护法等。

-小组内讨论该主题的现状、存在的问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、存在的问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一