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第04讲直线与圆、圆与圆的位置关系
(精讲)
目录
第一部分:知识点精准记忆
第二部分:典型例题剖析
题型一:直线与圆的位置关系
题型二:圆的切线与弦长问题
角度1:弦长问题
角度2:切线问题
题型三:圆与圆的位置关系
角度1:圆与圆的位置关系
角度2:圆与圆的公共弦问题
第一部分:知
第一部分:知识点精准记忆
知识点一:直线与圆的位置关系
1、直线与圆的三种位置关系
直线与圆
的位置关
系的图象
直线与圆的
位置关系
相交
相切
相离
2、判断直线与圆的位置关系的两种方法
几何法(优先推荐)
图象
位置关系
相交
相切
相离
判定方法
;
。
圆心到直线的距离:。
圆与直线相交。
;
。
圆心到直线的距离:。
圆与直线相切。
;
。
圆心到直线的距离:。
圆与直线相离。
代数法
直线:;圆
联立消去“”得到关于“”的一元二次函数
①直线与圆相交
②直线与圆相切
③直线与圆相离
知识点二:圆与圆的位置关系
1、圆与圆的位置关系
(1)圆与圆相交,有两个公共点;
(2)圆与圆相切(内切或外切),有一个公共点;
(3)圆与圆相离(内含或外离),没有公共点.
图象
位置关系
图象
位置关系
外
离
外
切
相
交
内
切
内
含
2、圆与圆的位置关系的判定
几何法
设的半径为,的半径为,两圆的圆心距为.
①当时,两圆相交;
②当时,两圆外切;
③当时,两圆外离;
④当时,两圆内切;
⑤当时,两圆内含.
代数法
设:
:
联立消去“”得到关于“”的一元二次方程,求出其
①与设设相交
②与设设相切(内切或外切)
③与设设相离(内含或外离)
知识点三:直线与圆相交
记直线被圆截得的弦长为的常用方法
1、几何法(优先推荐)
①弦心距(圆心到直线的距离)
②弦长公式:
2、代数法
直线:;圆
联立消去“”得到关于“”的一元二次函数
弦长公式:
知识点四:圆与圆的公共弦
1、圆与圆的公共弦
圆与圆相交得到的两个交点,这两点之间的线段就是两圆的公共弦.
2、公共弦所在直线的方程
设:
:
联立作差得到:即为两圆共线方程
知识点五:圆上点到直线的最大(小)距离
设圆心到直线的距离为,圆的半径为
①当直线与圆相离时,圆上的点到直线的最大距离为:,最小距离为:;
②当直线与圆相切时,圆上的点到直线的最大距离为:,最小距离为:;
③当直线与圆相交时,圆上的点到直线的最大距离为:,最小距离为:;
第二部分:典
第二部分:典型例题剖析
题型一:直线与圆的位置关系
典型例题
例题1.(2022·山东·微山县第二中学高二期中)若直线:与曲线:有两个交点,则实数的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
例题2.(2022·安徽省舒城晓天中学高二期中)不论为何实数,直线与圆恒有公共点,则实数的取值范围是(????)
A. B. C. D.
例题3(2022·山西·平遥县第二中学校高二阶段练习)已知圆,直线,则直线与圆的位置关系(????).
A.相切 B.相离 C.相交 D.无法确定
例题4.(2022·全国·高二课时练习)直线与圆的位置关系是______.(相交、相切、相离)
例题5.(2022·全国·高二课时练习)直线与圆的位置关系为(????)
A.相切 B.相交
C.相离 D.由的取值确定
同类题型归类练
1.(2022·辽宁·高二期中)圆与直线的位置关系是(????)
A.相交 B.相切 C.相离 D.不能确定
2.(2022·江苏徐州·高二期中)设,为实数,若直线与圆相交,则点与圆的位置关系是(????)
A.在圆上 B.在圆外 C.在圆内 D.不能确定
3.(2022·北京·北科大附中高二期中)直线与圆的位置关系是(????)
A.相交但直线不过圆心 B.相切
C.相离 D.相交且直线过圆心
4.(2022·北京市昌平区前锋学校高二期中)直线与圆的位置关系是(????)
A.相交 B.相切 C.相离 D.无法判断
5.(2022·福建南平·高二期中)直线与圆的位置关系是(????)
A.相交且过圆心 B.相切
C.相离 D.相交但不过圆心
题型二:圆的切线与弦长问题
角度1:弦长问题
典型例题
例题1.(2022·福建龙岩·高二期中)已知直线关于直线对称的直线被圆截得的弦长为,则实数的值为(????)
A.4 B. C.8 D.
例题2.(2022·云南省玉溪第一中学高二期中)已知圆,直线经过点,则直线被圆截得的最短弦长为(????)
A. B. C. D.
例题3.(2022·陕西·西北工业大学附属中学高三阶段练习(文))直线与圆相交于,两点,且.若,则直线的斜率为________.
例题4.(2022·四川·泸州市龙马高中高二期中(理))已知圆经过坐标原点和点,且圆心在轴上
(1)求圆的方程;
(2)已知直线:与圆相
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