问卷调查总结范文 第1篇.docx

问卷调查总结范文第1篇

一、问卷评价

本问卷主要综合考察学生对健康理论知识和行为的了解,考察学生健康行为的方法和理念。题目表述规范、问卷容量恰当、覆盖面的合理性,材料选取严谨科学,是学生健康教育的水平测试。

本试题主要考察健康理论知识和行为的一些基本理念。分为健康知识和健康行为两大部分。设计到了读书、写字、生活中的健康卫生。穿插了一些健康教育的基本内容,突出对生活中的行为的理解的考察。体现了健康对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀,对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。

问卷类型型有判断题,分为健康知识和健康行为两大部分。题型比例合理性,问卷面设计特点是知识跨度比较大。

二、试题存在的主要问题与建议

第一部分。健康知识部分,只有极个别的学生不符合要求外,大部分学生都能了解基本的健康常识。

第二部分。健康行为部分。问卷调查之前,提醒学生要按自己平日里的行为回答。部分学生能养成刷牙的习惯,能

正确的选择牙膏、牙刷,但在采取刷牙的方式上问题比较多。大部分学生能养成定吃饭的习惯,不随手扔垃圾的习惯。但对看书的习惯、喝水的习惯和保持手干净的习惯方面表现不是很好,有待加强。

三、对今后教学的思考

从问卷的情况中,可以看出学生的健康教育接受的不少,但是在能按要求做到的却不是很多。提示了今后健康教育尽量多进行,促进学生在生活中和学习过程中掌握到更多的健康理论知识。行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

问卷调查总结范文第2篇

这是我的第一次做问卷调查,刚开始很新鲜,但这也是一件很辛苦的事,可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析,我们多少的汗水。

首先我们组成了一个七人的团队,针对大学生对考研的认知进行调查。首先第一个同学（陈纪宽）通过一个晚上的时间精心设计,组长（梁桂星）设计了问题,第三个同学（谢储多）进行电子稿的编写,第四个同学（曾鼎盛）联系很多将要考研的同学,第五个同学（林建靖）把电子稿发给这些同学,第七个同学（曾敏）进行查收邮件,第七个同学（占瞬）进行统计。

份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作,进行问卷调查,真正辛苦。实践活动通过他们的努力完成了。通过整合,只收回了95份调查问卷。

他们的方法是这样的,每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最的感想,然后由组长修改,整合。终于,他们的辛勤和智慧的结晶一数据分析结果出来了。

考研原因：在我们的调查对象中,超过半数的同学确定考研,我们觉得出现这种现象需要从整个社会来分析。社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来,社会对人才的需求越来越大,学历层次越来越高,当今世界竞争的核心就是人才的竞争。我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才,研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育,其培养的人才能够在更高程度上满足我

国经济发展的需要,这必然会愈加引起人们的重视。为了适应我国经济发展的需要,我国正不断扩大研究生的招生规模,研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求,另一方面也吸引了更多的考研者。

而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告,我和组员们把问卷的目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义,然后把数据总结分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下,用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。

问卷调查总结范文第3篇

为深入了解学生的课业负担,促进学校的教学工作,我校于11月底在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现就这次调查进行如下分析：

一、作业习惯

调查显示,大部分学生已养成良好的作业习惯,能按时、自觉完成作业,课前课后能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强,自主学习意识相当薄弱,能够在完成书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44%,而家长在这方面发挥的推动作用也不明显,这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。

二、学习压力

调查显示,84%的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”,16%的学生感觉压力“非常大”；学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”；学习压力大部分来自自己。

三、学习情绪

调查显示,84.4%的学生学习情绪愉快,15.6%学生学习不愉快。

四、学习兴趣

调查显示,近一半学生对学习“很感兴趣”,3%学生对学习“没兴趣”。

五、作业时间

调查显示,学生作业时间较长,大部分学生放学后玩耍时间少。基本上是随着年级增高递增,且学生与家长问卷统计的结果比较一致