2023-2024学年高中化学苏教版2019必修第一册同步教案 1.docxVIP

2023-2024学年高中化学苏教版2019必修第一册同步教案1.3物质的分散系

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教学内容

《2023-2024学年高中化学苏教版2019必修第一册同步教案1.3物质的分散系》

本节课主要讲解苏教版高中化学必修第一册第一章第三节“物质的分散系”。内容包括：

1.分散系的概念和分类：溶液、胶体和浊液。

2.分散系的性质：稳定性、透明度、分散相和分散介质。

3.分散系的制备方法：乳化法、凝聚法等。

4.分散系的应用：在日常生活、生产和科学研究中的应用实例。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验观察和探究不同分散系的性质，激发学生的创新思维。

2.实践操作与问题解决：通过制备分散系的过程，提高学生的实践操作能力，培养学生解决实际问题的能力。

3.科学态度与社会责任：引导学生正确认识分散系在生活中的重要性，培养学生的科学态度和社会责任感。

4.科学思维与证据意识：培养学生基于实验数据进行分析和推理，形成科学的思维习惯和证据意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-分散系的基本概念及其分类，如溶液、胶体和浊液的区别与联系。

举例：通过对比食盐水（溶液）、牛奶（胶体）和泥水（浊液）的透明度和稳定性，明确三者之间的区别。

-分散系的性质，包括其稳定性和制备方法。

举例：讲解胶体具有丁达尔效应，而溶液则不具备这一特性，通过实验观察光束在胶体中的散射现象来加深理解。

-分散系在日常生活和工业中的应用。

举例：介绍分散系在制药、涂料、食品加工等领域的应用实例，让学生理解其重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对分散系分类的理解，尤其是胶体的特性。

难点解释：胶体的粒子大小介于溶液和浊液之间，其特性如丁达尔效应、布朗运动等，需要通过实验和具体例子来帮助学生理解。

-分散系制备方法的掌握，特别是乳化法和凝聚法的具体操作。

难点解释：例如，在讲解乳化法时，需要详细解释如何通过添加表面活性剂来稳定乳液，并通过实际操作演示如何制备乳液。

-对分散系应用的理解，将理论与实际应用相结合。

难点解释：学生可能难以将分散系的理论知识与实际应用联系起来，需要通过具体的实例和应用场景来帮助学生形成直观的认识。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以讲授法为基础，穿插讨论和案例分析，增强学生对分散系的理解和应用能力。

2.教学活动设计：通过实验观察不同分散系的性质，如制备胶体并观察丁达尔效应，以及进行小组讨论，探讨分散系在生活中的应用。

3.教学媒体使用：利用PPT展示分散系的图片和动画，增强视觉效果；使用实物或模型展示分散系的特点，增加直观性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同分散系的图片（如溶液、胶体、浊液），让学生观察并描述它们的外观。

2.提出问题：引导学生思考这些分散系在日常生活中有哪些应用，它们之间有什么不同。

3.学生讨论：分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解分散系的概念和分类（5分钟）：

-简要介绍分散系的概念。

-分别讲解溶液、胶体和浊液的定义、特性和区别。

2.实验演示与讲解（10分钟）：

-演示制备溶液、胶体和浊液的实验，边操作边讲解实验步骤和注意事项。

-观察并解释实验结果，如丁达尔效应、稳定性等。

3.分散系的制备方法（5分钟）：

-讲解乳化法和凝聚法，通过实例解释每种方法的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分组，根据所学内容，讨论分散系在生活中的具体应用，每组准备简要汇报。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检查学生对分散系概念的理解和掌握。

3.汇报与反馈：每组选代表汇报讨论结果，教师给予反馈和点评。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问（5分钟）：

-教师提问：分散系的哪些性质使其在特定应用中具有重要性？

-学生回答：学生根据自己的理解回答问题，教师总结并强调重点。

2.案例分析（5分钟）：

-展示一个与分散系相关的实际案例，如涂料制备、药物制剂等。

-学生分析案例中分散系的应用，讨论其制备方法和性质对应用的影响。

五、总结与反思（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调分散系的概念、分类、性质和应用。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生提出疑问。

3.布置作业：让学生结合所学，查找并汇报一个分散系在生活中的应用实例。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述分散系的概念，并能够区分溶液、胶体和浊液三种