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2024届高考英语阅读四步法和完形填空一型五法魔法讲解教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024届高考英语阅读四步法和完形填空一型五法魔法讲解教学设计

教学内容

《2024届高考英语》阅读理解部分，重点讲解“阅读四步法”和完形填空部分的一型五法。具体内容包括：

1.阅读四步法：

-第一步：快速浏览全文，捕捉文章大意；

-第二步：细致阅读，分析文章结构；

-第三步：理解细节，提炼关键信息；

-第四步：回答问题，检验理解程度。

2.完形填空一型五法：

-第一法：词汇搭配法；

-第二法：语境分析法；

-第三法：逻辑推理法；

-第四法：语法分析法；

-第五法：排除法。

核心素养目标

1.提升学生的信息获取与处理能力，通过阅读四步法，培养学生快速获取文章主旨大意和细节信息的能力；

2.增强学生的语言理解与运用能力，通过完形填空一型五法，提高学生准确把握语境、运用语法和词汇进行推理判断的能力；

3.培养学生的思维品质，鼓励学生在阅读和解答过程中进行逻辑推理和批判性思维；

4.提高学生的文化意识，通过阅读不同类型的文章，了解不同文化背景，增强跨文化交际能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读四步法的实际应用；

2.完形填空一型五法的灵活运用。

难点：

1.学生对文章深层含义的理解；

2.学生在完形填空中对语境和逻辑关系的把握。

解决办法：

1.通过实例演示和练习，让学生逐步掌握阅读四步法，并引导他们在课后实际阅读中应用，以提高对文章的理解能力；

2.采用分组讨论和案例分析，让学生在具体语境中练习完形填空的解题技巧，同时通过错题分析，帮助学生识别和改正错误；

3.对于深层含义的理解，通过课堂讨论和思维导图的方式，引导学生抓住文章的关键信息和内在逻辑；

4.对于语境和逻辑关系的把握，通过设计模拟练习和实时反馈，帮助学生提高对文章的整体感知和细节处理能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，结合教材内容系统地讲解阅读四步法和完形填空一型五法，确保学生理解并掌握；

2.案例分析法，通过分析历年高考真题，让学生在实践中学习并应用阅读和完形填空的技巧；

3.小组合作法，鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作和批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示阅读策略和完形填空的解题步骤，增强视觉效果；

2.教学软件，利用在线平台进行模拟测试，及时反馈学生表现，提高学习效率；

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加语言输入量，提升语言理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阅读四步法和完形填空一型五法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在平时的英语学习中，觉得阅读和完形填空部分有什么困难吗？”

-展示一些高考试题的图片或视频片段，让学生初步感受高考题型和难度。

-简短介绍阅读四步法和完形填空一型五法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读四步法和完形填空一型五法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读四步法和完形填空一型五法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解阅读四步法的定义，包括快速浏览、细致阅读、理解细节和回答问题四个步骤。

-详细介绍完形填空一型五法的组成部分，使用PPT展示每个步骤的解题技巧。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些方法在实际题目中的应用。

3.阅读四步法和完形填空一型五法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阅读四步法和完形填空一型五法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的高考阅读和完形填空案例进行分析。

-详细介绍每个案例的解题步骤、关键点和注意事项，让学生全面了解解题技巧的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际高考应试的影响，以及如何应用这些方法提高解题效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个阅读或完形填空案例进行深入讨论。

-小组内讨论该案例的解题策略、可能遇到的难题以及解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阅读四步法和完形填空一型五法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的解题步骤、关键点及心得体会。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阅读四步法和完