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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
四年级
学期
春季
课题
口语交际说新闻
教学目标
1.能讲述一则新闻,准确传达信息。
2.能把新闻说得清楚、连贯,并发表自己的看法。
教学重难点
教学重点:
1.能讲述一则新闻,准确传达信息。
教学难点:
2.能把新闻说得清楚、连贯,并发表自己的看法。
教学过程
谈新闻,设情境
1.谈话导入。
师:同学们,我们生活在信息社会里,时时处处都能感受到新闻的存在。那么,你们平时都是通过什么途径来了解新闻的呢?
2.创设情境。
师:看电视、读报纸、上网、听广播,这些方便、快捷的途径,让我们随时都能了解到国内外的新闻。同学们,你们知道吗?我们的校园小主播团队也要纳新啦,瞧,你们的学长明明来了。
【音频:大家好,我叫明明,我是校园小主播团队的一员。你们想加入这个团队,成为一名小主播吗?那就让我们一同来了解一下说新闻吧!】
看新闻,知特点
1.看新闻标题,说说新闻的特点。
师:看着这些新闻标题,你发现新闻有哪些特点呢?(新闻会实事求是地报道事实真相,它还要在第一时间内报道,新闻报道必须准确无误,不能有任何虚假或夸大的成分,所以,新闻具有真实性、实效性、准确性的特点。)
2.从内容分析新闻类别。
(1)观察新闻,发现特点。
师:从内容看,你发现了它们有什么特点?(新闻的种类可以分为科技、体育、民生、文教、政治、经济、法律、军事等多种类别。)
(2)判断新闻类别。
师:下列几则新闻,分别属于什么类别的新闻呢?
①2023年5月22日,“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行。(文教新闻)
②2023年5月28日,C919国产大型客机圆满完成首次商业飞行。(科技新闻)
③我国成功举办第31届世界大学生夏季运动会。(体育新闻)
④本市新增一座儿童游乐园。(民生新闻)
3.从地域对新闻进行分类。
师:从内容看,新闻种类很多。从地域看,新闻可以分为:地区新闻、国内新闻和国际新闻等。了解了新闻的特点,我们一起来试着说新闻。
三、试说新闻,明要求
1.分享课前搜集的新闻。(剪、抄、打印、新闻小卡片)
(1)试说新闻。
师:这些是同学们课前用不同方式收集的新闻,你能试着把其中这一则新闻说给大家听一听吗?下面我们再来听一听这位同学是怎么说的?
新闻:嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞
来源:新华社
新华社报道,记者从国家航天局获悉,6月4日,携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞,随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。
此前,嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样,并按预定形式将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。
表取完成后,嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。
(2)评价。
师:请明明同学点评一下他的表现。
明明:这位同学读得很好,但没有用自己的话将新闻说给大家听。
师:同学们,像他这样把新闻像读课文一样读出来,就是在播新闻。今天我们这节课的主题是——说新闻,虽然只有一字之差,但它们是有很大区别,说新闻指的是把我们看到或听到的新闻,和别人说一说,交流交流。
活动一:“一句话新闻”竞赛(能够准确传达新闻关键信息)
师:为了说好新闻,我们需要做哪些准备呢?记住新闻是说新闻的前提。先记住要点,说了几层意思,然后记住时间、地点、人物、事件等重要信息。下面就让我们进行“一句话新闻”竞赛。请你用一句话清楚讲述下列新闻。
新闻:
新华社重庆6月3日电3日,国乒选手孙颖莎以4∶3战胜队友,夺得2024年世界乒乓球职业大联盟(WTT)重庆冠军赛女单冠军。
孙颖莎与王曼昱的女单决赛一开场便火药味十足。第一局比分紧咬,战至11平,王曼昱以13∶11先下一局。第二局孙颖莎以11∶7扳平。第三局孙颖莎失误较多,王曼昱以11∶6轻松拿下。随后双方战至3∶3平。决胜局中,王曼昱在落后的情况下顽强追至8∶8平,但孙颖莎一直保持稳定且松弛的状态,以11∶9赢得最后的胜利。赛后孙颖莎说,自己和对手都拼尽了全力,所以这是一场非常精彩的比赛。
WTT重庆站是巴黎奥运会之前国乒参加的最后一场国际比赛,孙颖莎在赛后表示,这是一次非常好的锻炼机会,接下来会好好总结,全力备战奥运。
生:从这则新闻中,我知道了新闻发生的时间是6月3日,新闻人物是孙颖莎,事件为夺得2024年世界乒乓球职业大联盟(WTT)重庆冠军赛女单冠军。用一句话即可概括为6月3日,国乒选手孙颖莎在重庆夺得2024年世界乒乓球职业大联盟(WTT)重庆冠军赛女单冠军。
活动二:说清来源
(1)试说来源,出示新闻,学生练说。
师:老师出示的几条新闻是通过不同渠道搜集到的,如果加上来源你还能准确地说出来吗?
生:我在人民日报上看到一则新闻,全国政协十四届常委
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