第5课 主题活动：汽车定速巡航 教案2 六下信息科技 赣科学技术版.docx

第5课主题活动：汽车定速巡航教案2六下信息科技赣科学技术版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以“汽车定速巡航”为主题，结合赣科学技术版六年级下册信息科技教材内容，设计一系列实践活动。通过引导学生了解汽车定速巡航的原理和功能，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。课程内容与课本紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在激发学生学习兴趣，提高学生信息素养。通过本节课的学习，学生将能够理解定速巡航系统的工作原理，并能够利用编程软件模拟定速巡航功能。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注汽车定速巡航技术的意识，提高对信息技术的敏感度，认识到信息技术在解决实际问题中的应用价值。

2.计算思维：通过分析定速巡航系统的工作原理，培养学生的计算思维，使其能够运用编程思想解决问题。

3.信息素养：培养学生运用信息技术工具（如编程软件）模拟定速巡航功能的能力，提高信息处理和运用能力。

4.信息道德：教育学生在利用信息技术解决问题时，遵循道德规范，尊重知识产权，提倡创新与合作。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基础的编程知识和逻辑思维。

-学生对汽车的基本构造和原理有一定了解。

-学生能够使用电脑和编程软件进行基本操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新技术和新事物充满好奇心，对汽车定速巡航系统表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够跟随课程内容进行思考。

-学生学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习，需要采取多样化的教学方法以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对定速巡航系统的复杂原理理解可能存在难度。

-编程过程中可能会遇到逻辑错误或技术问题。

-部分学生可能在团队协作中表现出沟通和协作障碍。

四、教学资源

-软件资源：编程软件（如Scratch或Python）、多媒体教学软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、定速巡航系统原理动画、编程示例代码

-教学手段：小组讨论、任务驱动、问题导向学习

五、教学过程

1.导入新课

-（我）拿出一张汽车定速巡航系统的宣传册，向（学生）展示并提问：“谁知道这是什么系统？它在汽车行驶中有什么作用？”

-（学生）思考并回答，我根据回答情况进行引导，简要介绍定速巡航系统的功能和作用。

2.知识铺垫

-（我）简要回顾上节课学习的编程知识，强调逻辑思维在解决问题中的重要性。

-（学生）跟随我的讲解，回顾上节课内容，准备进入新课程的学习。

3.定速巡航系统原理探究

-（我）通过PPT展示定速巡航系统的原理图和工作流程，详细解释系统的工作原理。

-（学生）认真观看PPT，理解定速巡航系统的工作原理。

-（我）提问：“请（学生）用自己的话解释一下定速巡航系统是如何工作的？”

-（学生）尝试用自己的语言描述定速巡航系统的工作原理。

4.编程实践

-（我）介绍本节课的编程任务：利用编程软件模拟定速巡航功能。

-（学生）打开编程软件，跟随我的讲解，了解相关编程模块和功能。

-（我）分步骤指导（学生）编写程序，强调关键代码和逻辑。

-（学生）根据我的指导，逐步完成编程任务，遇到问题时主动提问。

5.小组讨论与分享

-（我）组织（学生）进行小组讨论，探讨编程过程中的问题和解决方案。

-（学生）在小组内分享自己的编程经验，互相学习，共同解决问题。

-（我）在各小组之间巡回指导，提供帮助和解答疑惑。

6.成果展示与评价

-（我）邀请（学生）展示自己的编程作品，让（学生）讲解作品的设计思路和功能。

-（学生）展示作品，接受其他同学和我的评价和建议。

-（我）对（学生）的作品进行总结评价，指出优点和不足，提出改进意见。

7.拓展活动

-（我）提出一个拓展任务：“请（学生）尝试将定速巡航系统与自动驾驶技术相结合，思考如何实现？”

-（学生）进行思考，尝试提出解决方案，并与同学分享。

-（我）根据（学生）的分享，进行点评和总结。

8.课堂小结

-（我）回顾本节课的主要内容，强调定速巡航系统的工作原理和编程实践的重要性。

-（学生）总结本节课的学习收获，加深对定速巡航系统的理解。

9.课后作业

-（我）布置课后作业：“请（学生）结合本节课的学习内容，编写一篇关于定速巡航系统的应用小论文。”

-（学生）认真完成作业，巩固所学知识。

六、知识点梳理

1.定速巡航系统的概念

-定义：定速巡航系统是一种通过电子控制装置自动保持汽车恒定速度行驶的系统。

-功能：减轻驾驶员疲劳，提高燃油经济性，增加驾驶安全性。