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九年级上英语教学计划

EnglishteachingplanforGrade9

(教学工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-053094

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

九年级上英语教学计划

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

篇一：九年级上英语教学计划范文

一、指导思想：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮

助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，

提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高

技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野

二、学生情况分析

今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分

学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中

了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味

性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教材分析

教学目的

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语

言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习

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教学工作计划

外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，

3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

具体目标：

针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：

1.语言技能：

听：1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;

说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话

题作短暂表达

读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;

3、能通过分析句子结构理解难句和长句;

写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文;3、能在写

作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;

2.语言知识：

语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟

悉的单词或简单语句。

词汇：1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽

可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

语法：1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;2、进一步理解、

掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观

点、态度、情感等;4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信

息。

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