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第05讲函数的三要素
【人教A版2019】
·模块一定义域问题
·模块二值域问题
·模块三解析式问题
·模块四课后作业
模块一
模块一
定义域问题
1.函数的概念
(1)一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:AB为从集合A到集合B的一个函数(function),记作y=f(x),xA.
(2)函数的四个特征:
①非空性:A,B必须为非空数集,定义域或值域为空集的函数是不存在的.
②任意性:即定义域中的每一个元素都有函数值.
③单值性:每一个自变量有且仅有唯一的函数值与之对应.
④方向性:函数是一个从定义域到值域的对应关系,如果改变这个对应方向,那么新的对应所确定
的关系就不一定是函数关系.
2.函数的三要素
(1)定义域:函数的定义域是自变量的取值范围.
(2)值域:与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|xA}叫做函数的值域(range).
(3)对应关系:对应关系f是函数的核心,它是对自变量x实施“对应操作”的“程序”或者“方法”.
3.抽象函数的定义域
(1)抽象函数小括号内整体取值范围一致;
(2)定义域是指自变量x的取值范围.
【考点1具体函数的定义域求解问题】
【例1.1】(2023春·天津北辰·高一校考阶段练习)函数fx=x
A.x∈R B
C.x∈-4,0
【解题思路】根据函数定义域的定义,结合二次根式的定义以及分母的性质,建立不等式组,可得答案.
【解答过程】由题意可得:x+4≥01-x
故选:D.
【例1.2】(2023·北京·高三统考学业考试)已知函数fx=x+a.若y
A.0,+∞ B.
C.1,+∞ D.
【解题思路】利用点在函数的图象上及偶次根式有意义即可求解.
【解答过程】因为函数fx
所以0+a=0,解得
所以函数fx的解析式为f
要使fx=x
所以fx的定义域为0,+
故选:A.
【变式1.1】(2022秋·广东深圳·高一校考期中)若函数fx=xmx2-
A.0,8 B.8,+
C.0,8 D.-
【解题思路】由题意,问题转化为一次或者二次不等式恒正的问题,先检验一次不等式是否符合题意,对于二次不等式,联立二次项系数范围,判别式范围求解.
【解答过程】∵函数fx=xmx2-mx+2
若m=0,不等式转化为:20
若m≠0,要使mx2-mx+20对任意实数x恒成立,则
故选:A.
【变式1.2】(2023·河北衡水·河北校考模拟预测)已知函数y=fx的定义域为0,4,则函数y
A.1,5 B.1,2∪2,5 C.1,2∪
【解题思路】根据给定条件,利用函数有意义并结合复合函数的意义列出不等式组,求解不等式组作答.
【解答过程】因为函数y=fx的定义域为0,4
则有0≤x+1≤4x-10
所以函数y=f(
故选:C.
【考点2抽象函数求定义域】
【例2.1】(2023·全国·高三专题练习)若函数fx的定义域为0,6,则函数f
A.0,3 B.1,3∪3,8 C.1,3 D
【解题思路】由函数f(x)的定义域为0,6求出函数f(2x)的定义域,再由分式的分母不等于0,则函数f2
【解答过程】函数f(x)的定义域为0,6,
由0≤2x≤6,解得0≤x≤3.
又x-3≠0,
所以函数f2xx
故选:D.
【例2.2】(2023·江苏镇江·扬中市校考模拟预测)若函数y=f2x的定义域为-2,4
A.-2,2 B.
C.-4,4 D.
【解题思路】利用抽象函数定义域的求解原则可求出函数fx的定义域,对于函数y=fx-f
【解答过程】因为函数y=f2x的定义域为-2,4
所以,函数y=fx
对于函数y=fx-f
因此,函数y=fx
故选:C.
【变式2.1】(2022秋·福建福州·高一校考期中)已知函数fx+2的定义域为-1,3,则f
A.-1,1 B.
C.(-2,0) D.0,2
【解题思路】根据抽象函数定义域求法,即可求其定义域.
【解答过程】设x+2=t,则
因为函数fx+2的定义域为-1,3,所以当-1x3时,fx+2有意义,所以1x+25,故当且仅当1t5时,函数
所以函数f2x-
故选:B.
【变式2.2】(2022秋·广东广州·高一校考期中)函数f2x+1的定义域为-32
A.1,4 B.0,5 C.0,20 D.1,9
【解题思路】根据抽象函数的定义域的求法,列出不等式组,即可求解.
【解答过程】由f2x+1的定义域为-32,1
则函数g(x)=f(x-
所以函数g(x)=
故选:A.
模块二
模块二
值域问题
1.复合函数的值域
求复合函数的值域是由内向外逐层求解,先看整个函数的定义域,再依次从内层开始求每层的值域,每一个内层的值域都对应它外面一
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