人教PEP小学三年级英语上册《Unit 3 Amazing animals》教学设计.docxVIP

题目：Unit3Amazinganimals

教学内容：PartAWhatpetsdoyouknow?

Let’stalk,Doasurvey

教学目标：

能够听懂、会说、认读句型：Ilike...Doyouhaveapet?No,Idon’t./Yes,Ido.

2.能够在真实或模拟的情景中正确使用Doyouhaveapet?No,Idon’t./Yes,Ido.

来问答。

3.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流。

教学重难点：

1.重点

能够听懂、会说、认读句型：Ilike...Doyouhaveapet?No,Idon’t./Yes,Ido.

2.难点

能够在真实或模拟的情景中正确使用Doyouhaveapet?No,Idon’t./Yes,Ido.来问答。

课时安排

第一课时

教学准备

多媒体课件、教材人物头饰、手偶

教学设计

复备

Step1Warmup

1.出示教材中小主人公的图片，请学生向他们打招呼。

Teacher：Lookatthepicture.Who’sthis?SheisSarah.PleasesayhellotoSarah.Hello,Sarah.AndHeisMike.SayHellotoMike,please.

2.齐说韵句：Hello,Sarah,hi,hi,hi.教师出示教材中人物的图片，学生据此向他们打招呼。

Step2Leadin

1.以《生日快乐歌》的曲调，演唱Goodmorning.

Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,boysandgirls,goodmorningtoyou.

2.出示ChenJie的图片，请学生向她打招呼。

Teacher：Who’sthis?Pleasesaygoodmorningtoher.

Step3Presentation

1.展示教材图片，讨论图片人物，请学生猜测人物的身份。播放课文内容，学生倾听。

Teacher：ThisisChenJie.What’sthis?Yes,It’sadog.Who’sthis?It’sChenJie’s.Whataretheytalkingabout?Listentothetapeandfind.

2.讨论对话内容。

Teacher：Whataretheytalkingabout?Yes.Theyaretalkingaboutpets.(板书单词)pets,了解大意：宠物。

Andpleasethinkaboutit:Whatpetsdoyouknow?

(dog,cat,fish...)

Step4Practice

1.Readthedialogueafterthetape.Pleaselistencarefully,readcarefully.

2.学生分角色朗读课文。

操练本课时基本句型：

Ilike...

Doyouhaveapet?

No,Idon’t./Yes,Ido.

Doasurvey.

小组成员之间讨论并完成调查表格。

Step5Summary

1.Teacher:Let’splayagame.Ipointyousay.Lookattheblackboard,please.Iwillpointtothewordsinthesentences.Pleasereaditquickly.

2.与老师对唱Howareyou。

Teacher：Let’ssingthesong—howareyou.Isingitfirst.Thenyouanswer.

板书设计

Unit3Amazinganimals

PartAWhatpetsdoyouknow?

Ilike...

Doyouhaveapet?

No,Idon’t./Yes,Ido.

课堂作业新设计

一、选择正确的单词补全句子，将其序号填入题前括号内。

()1.______youhaveapet?

A.DoB.Does