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《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》试讲稿—统编版高中

语文选择性必修上册

一、导入：

教师：大家好！今天我们要学习的是钟华论所著的《在民族复兴的历史丰碑上——2020

中国抗疫记》。在阅读这篇文章之前，我想先提一个问题给大家思考。你们对2020年的

新冠疫情有什么印象？请你们分享一下自己的想法。

学生1：我记得2020年新冠疫情在全球蔓延，对很多国家造成了巨大的影响。

教师：没错，新冠疫情确实给全球带来了很大的冲击。那么，现在我们一起来阅读《在

民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，关注里面的重要信息和观点。

学生们开始阅读课文。

二．初读文本，整体感知：

教师：通过阅读，你们对中国抗疫的历程和成果有了哪些新的认识？请你们分享一下。

学生2：我发现中国政府和人民在疫情初期就采取了严格的防控措施，这对于遏制疫

情的扩散起到了很大的作用。

教师：很好，你指出了中国早期防控的措施。还有其他人有类似或不同的认识吗？

学生3：我注意到文章中提到中国在疫情中的治愈率很高，这显示了中国医疗系统的

强大和有效性。

教师：非常正确，中国在疫情中的治愈率确实非常高。还有其他人有什么补充的吗？

学生4：文章中还提到中国研发了多个疫苗，并积极向其他国家提供援助，这显示了

中国在全球抗疫中的领导地位。

教师：非常好，你指出了中国在全球抗疫中的积极贡献。通过这篇文章，我们可以看

到中国在抗疫中的努力和取得的成果，这对于民族复兴有着重要的意义。

三、再读文本，深入分析：

教师：现在，请大家进行小组讨论，来分析这篇文章中的关键概念和重要观点。好的，

大家讨论的声音已经渐渐小了。哪个小组来分享一下你们讨论的结果呢？看看大家有什么

新的发现和思考？

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勤学组：我们小组讨论了中国在疫情中的抗疫精神，我们认为这种精神体现了中国人

民团结一心、勇于担当的特点。

教师：非常好的观点。中国人民在疫情面前表现出的团结和勇气确实令人钦佩。其他

小组有什么类似或不同的思考？

善思组：我们小组讨论了中国在全球抗疫中的角色，中国不仅采取了内部防控措施，

还积极提供援助和分享经验，这在全球范围内产生了积极影响。

教师：非常好的观点。中国在全球抗疫中扮演了重要的角色，为世界做出了贡献。你

们的讨论非常棒！在完成这项课堂活动后，你们对于中国抗疫有了更深入的认识和思考。

四、小组探究，提升思维：

教师：现在请大家以小组为单位在读文本，撰写课文概括、谈论自身认识和提出思考

和质疑。

我看大家完成的差不多了。现在请你们分享一下你们的成果。你们在完成课堂活动的

过程中遇到了哪些问题和挑战？

爱国组：我们组在撰写课文概括时遇到了一些困难，如何将文章的主要内容和观点准

确概括是一个挑战。

教师：非常理解你的困惑。撰写课文概括确实需要一定的技巧。对于这篇文章，我建

议你从以下几个方面入手来进行概括：

首先，强调文章的主题和目的。指出文章是回顾和总结2020年中国抗疫历程和取得

的重大成果的，以及这对于民族复兴的意义。

其次，提及文章的结构和组织方式。指出文章分为新冠疫情的严重性和对中国的影响、

中国抗疫的历程和中国抗疫取得的重大成果几个部分，并在结尾进行了总结。

最后，概括出文章的主要论点和观点。指出文章强调中国政府和人民的努力、中国抗

疫取得的成果，以及中国在全球抗疫中的积极作用等。

接下来，我们来聊一下你对于中国抗疫的认识和感受。你认为中国抗疫有哪些值得肯

定的方面？还有哪些问题或困惑？

友善组：我认