（统编2024版五四制）世界历史第一册 第3~4单元《封建时代的欧洲、亚洲文明》考点梳理练习课件.pptx

世界历史第一册考点大串讲封建时代的欧洲、亚洲文明第3-4单元

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395年481年529年1世纪基督教产生法兰克王国建立中国世界7世纪初646年8世纪前期8世纪中期9世纪10世纪12世纪266年581年拜占庭帝国建立《查士丁尼法典》伊斯兰教兴起日本大化改新封君封臣制度阿拉伯地跨欧亚非庄园流行中世纪城市兴起大学产生西晋建立隋朝建立北宋建立中外同时空1453年拜占庭帝国灭亡618年唐朝建立960年1271年1368年元朝建立明朝建立

考点大串讲问题1：西欧封建社会的形成日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立一系列一系列王国：“蛮族国家”，罗马文明与日耳曼文明相碰撞、相融合，西欧进入封建社会。

考点大串讲要点强调：法兰克王国的形成发展过程？8世纪843年481年法兰克王国的形成发展一分为三，形成法兰西、德意志、意大利三国的雏形克洛维建立法兰克王国查理曼帝国，达到鼎盛与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；②把土地无条件赏赐给教会、部下。整个法兰克国家信仰基督取得教会、高卢罗马人、部下的支持鼓励基督教发展，向教会缴纳“什一税”教会变得富有起来，势力也越来越大

考点大串讲问题2：西欧在政治、经济、思想三个方面的表现有哪些？政治上：封君封臣制度义务封君封臣效忠、服兵役、提供金钱等给予土地、提供保护等①以土地封赐为纽带，层层分封、等级森严（实质）②具有契约意识，双向权利义务③层级间相对独立，不可越级管理我附庸的附庸，不是我的附庸。——中古西欧谚语

重难来点拨点拨1：封君与封臣与分封制的比较比较项西欧封君封臣制西周分封制不同社会形态纽带统治方式相同封建社会奴隶社会以土地为纽带，靠效忠维系以血缘为纽带，靠宗法制维系各级封建主不可越级管理天子是天下共主①目的相同（维护统治）；②都有相应的权利义务；③给予土地；④层层分封；⑤等级森严；⑥地方独立性大

问题2：西欧在政治、经济、思想三个方面的表现有哪些？考点大串讲经济：庄园制度9世纪逐渐流行，11世纪遍布欧洲各地，14世纪后衰败独立自主的政治、经济单位

问题2：西欧在政治、经济、思想三个方面的表现有哪些？考点大串讲经济：庄园制度独立的经济单位居民及土地划分居民土地权利及义务领主佃户自由的农民缺乏自由的农奴独立的政治单位庄园法庭（司法权)主持者开庭时间每隔一段时间为解决一批问题而开庭开庭地点惩罚手段审判依据作用自营地份地提供土地并不能随意没收；提供保护和支持效忠提供劳役（一周三天）缴纳赋税（实物和金钱）领主或他的管家处以罚金习惯法地点不固定既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也起到了维护庄园公共秩序的作用

时间地点背景创始人教义传播1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区罗马帝国的残暴统治使犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。耶稣（救世主）忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。问题2：西欧在政治、经济、思想三个方面的表现有哪些？考点大串讲思想：基督教神权统治教权王权既依存又斗争

问题3：中世纪在黑暗中也孕育着光明，表现在哪些方面呢？考点大串讲经济之光：中世纪城市的兴起根本原因：争取自由自治的手段：获得自由自治的标志：城市居民：西欧生产力的发展金钱赎买、武力斗争从国王或领主手中接过特许状不能完全摆脱国王和领主的控制农奴农民逃往城市住满一年零一天市民阶层手工工匠商人普通手工业者富裕的大手工业作坊主富商银行家早期资产阶级为资本主义兴起准备了阶级条件

问题3：中世纪在黑暗中也孕育着光明，表现在哪些方面呢？考点大串讲思想之光：大学的兴起出现时间：称号：特权：课程设置：12世纪中世纪最美好的花朵免赋税特权、教育自主权、司法特权基础课程、专业课程文法修辞音乐逻辑算数几何天文基础课程：七艺专业课程：法学、医学、神学大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求

问题4：黑暗中世纪？曙光中世纪？考点大串讲政治：封君封臣制度经济：庄园制文化：基督教神学控制欧洲经济：城市的兴起，早期资产阶级文化：大学兴起，冲击神权

问题5：西罗马帝国从兴起到灭亡经历了怎样的过程？考点大串讲11世纪1453年395年拜占庭帝国527年7世纪初9世纪后14世纪帝国开始查士丁尼帝国鼎盛阿拉伯进攻多方进攻十字军东征奥斯曼进攻帝国灭亡占领了帝国的部分地区军区制：把行省改为军区，自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官帝国版图不断被蚕食求助西方封建主的军事援助日渐衰弱奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔

问题5：《罗马民法大全》是谁在位时期编写的？由哪几部分组成？如何评