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劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的花》--第1页
劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的
花》
教案：劳动哺育最美的花
课程名称：历史的真相
授课班级：烹饪
授课时间：第3周，1课时
教具：电脑、投影仪、扩音器
知识目标：认识劳动铸就璀璨的文明，引导学生理解劳动
创造美、哺育最美的花
能力目标：学生理解在文学、音乐、美术、舞蹈等文化艺
术中教学目标蕴藏的哺育劳动最美的花
劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的花》--第1页
劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的花》--第2页
情感目标：引导学生树立正确的劳动价值观，践行技能成
长、技能报国的理想，培养学生担当民族复兴的新时代技能人
才，从此创造幸福美好生活
重点：通过认识劳动美，引导学生理解劳动创造美、哺育
最美的花
难点：树立正确的劳动价值观，践行技能成长，技能报国
的理想，从此创造幸福美好生活
教学方法：讲授法、案例法、探究法、头脑风暴法
课外作业：无
教学过程：
一、导入新课
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劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的花》--第3页
老师播放港珠澳大桥（2017年XXX大型电视纪录片）引
入话题“是劳动人民用勤劳的双手和智慧的头脑创造港珠澳大
桥的美，导入本节课主题“劳动哺育最美的花”。
二、探究思考
老师讲解“劳动铸就璀璨的文明”（以世人称为“世界屋脊
的明珠”布达拉宫为例）。学生思考并回答：1、劳动在人类文
明的历史进程中发挥了什么作用？2、老师讲解“劳动铸就璀璨
的文明”。
三、小组探究
学生用手机上网有哪些信誉好的足球投注网站有关资料：“以莫高窟建造的故事”进
行小组交流，体会并思考莫高窟的美丽是怎样“炼成”的。
四、欣赏文学、美术、舞蹈作品的劳动之美
学生小组探究：欣赏文学、美术、舞蹈作品的劳动之美，
包括：1）文学之美－－《诗经周南关雎》；2）音乐之美－－
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劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的花》--第4页
《咱们工人有力量》；3）美术之美－－《父亲》、《愚公移
山》；4）舞蹈之美－－《采茶舞曲》。
五、头脑风暴
学生理解：1）找出其它艺术作品的劳动之美；2）引导学
生讲述在文学、音乐、美术、舞蹈等文化艺术中蕴藏的劳动哺
育最美的花。
六、研究小结
老师小结本节课内容，强调树立正确的劳动价值观，践行
技能成长、技能报国的理想，从此创造幸福美好生活。
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