英语上册外研社五年.docx

英语上册外研社五年

目录

一、教学内容

1.1单词与短语

1.2语法点

1.3阅读理解

1.4写作训练

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教科书

4.2网络资源

4.3音像资料

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与操练

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3个人展示

8.4课外实践

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业量

10.3作业难度

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

12.4自我提升

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2文化延伸

13.3实践活动

13.4家校合作

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.4学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1单词与短语：

单词：class,teacher,student,pen,book等

短语：howareyou?,Imfine,thankyou,andyou?等

1.2语法点：

现在时态的构成和用法

一般疑问句的构成和回答方式

1.3阅读理解：

短文：介绍学校生活的故事

问题：关于短文内容的选择题和填空题

1.4写作训练：

题目：介绍我的学校

要求：用所学的单词和短语，简单描述学校的设施和日常生活

二、教学目标

2.1知识与技能：

能够正确拼读和书写本节课的单词和短语

能够运用所学的语法知识进行简单的交流

2.2过程与方法：

通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语表达能力

培养学生合作学习的能力，提高课堂参与度

2.3情感态度与价值观：

培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心

培养学生友好相处，团结合作的意识

三、教学方法

3.1任务型教学法：

通过完成具体的任务，促进学生的语言运用和交流能力的提升

3.2情境教学法：

创设真实的学习情境，让学生在实际情境中学习和使用英语

3.3合作学习法：

分组进行学习活动，鼓励学生相互合作，共同完成任务

四、教学资源

4.1教科书：

外研社英语五年级上册教材

4.2网络资源：

英语学习网站和在线视频资源

4.3音像资料：

英语歌曲和故事音频

4.4实物教具：

图片、卡片、玩具等

五、教学难点与重点

5.1难点：

一般疑问句的构成和回答方式

现在时态的运用

5.2重点：

单词和短语的学习与运用

阅读理解能力的培养

写作训练的开展

六、教具与学具准备

6.1教具：

单词卡片、图片、实物等

6.2学具：

笔记本、彩色笔、课本等

七、教学过程

7.1导入：

唱英语歌曲，活跃课堂气氛

引导学生回顾上一节课的内容

7.2新课呈现：

展示单词卡片，引导学生学习新单词

通过图片和实物，展示短语和语法点

7.3实践与操练：

分组进行对话练习，巩固所学知识

进行听力练习，提高学生的听力理解能力

7.4巩固与拓展：

完成阅读理解练习，培养学生的阅读能力

进行写作训练，提高学生的写作能力

学生反馈学习情况，教师进行点评和指导

八、学生活动

8.1课堂互动：

学生积极参与课堂讨论，回答问题

进行小组活动，共同完成任务

8.2小组讨论：

分组讨论阅读理解问题，共同解决问题

8.3个人展示：

学生进行口语展示，分享自己的观点和感受

8.4课外实践：

完成课后作业，巩固所学知识

参加英语角活动，提高口语表达能力

八、学生活动

8.1课堂互动

学生积极参与课堂讨论，回答问题

进行小组活动，共同完成任务

8.2小组讨论

分组讨论阅读理解问题，共同解决问题

8.3个人展示

学生进行口语展示，分享自己的观点和感受

8.4课外实践

完成课后作业，巩固所学知识

参加英语角活动，提高口语表达能力

九、板书设计

9.1板书内容

单词和短语

语法点

阅读理解问题

9.2板书结构

清晰划分不同部分，便于学生理解

9.3板书流程

逐步呈现教学内容，引导学生思考和参与

十、作业设计

10.1作业类型

单词和短语抄写

阅读理解练习

写作训练

10.2作业量

适量，确保学生能够完成

10.3