《我们的新班级》大班教案(幼儿教案.docx

《我们的新班级》大班教案(幼儿教案

《我们的新班级》大班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《我们的新班级》，主要内容涵盖了班级的基本信息，包括班级名称、班级人数、班级成员等。同时，通过观察和描述，让幼儿熟悉班级中的各种物品和环境，以及与同学们之间的相互认识和交流。

二、教学目标

1.帮助幼儿了解和熟悉新班级的环境和同学，培养他们的集体荣誉感和归属感。

2.培养幼儿观察、描述和表达能力，提高他们的人际交往能力。

3.培养幼儿的自主学习能力，激发他们对学习的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿熟悉新班级的环境和同学，培养他们的集体荣誉感和归属感。

难点：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高他们的人际交往能力。

四、教具与学具准备

教具：班级环境图片、同学照片、学习用品等。

学具：画笔、画纸、贴纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师向幼儿展示新班级的环境图片，引导幼儿观察并描述他们所看到的物品和同学。同时，教师可以提问一些问题，如：“你们看到了什么？”，“这些物品是什么用途的？”，“你们能介绍一下你的同学吗？”等，以此引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示一张同学的照片，让幼儿观察并描述同学的外貌特征，如：“这个同学长什么样？”，“他的头发是什么颜色的？”，“他穿着什么样的衣服？”等。通过这个例题，教师引导幼儿学会观察和描述。

3.随堂练习（5分钟）

教师分发画纸和画笔，让幼儿选择一位同学，用画笔描绘出他的外貌特征。教师可以给予幼儿一些指导，如：“你可以画出他的头发、眼睛、鼻子和嘴巴等。”通过这个练习，幼儿能够进一步锻炼观察和表达能力。

4.小组活动（10分钟）

教师将幼儿分成小组，每组选择一个同学，让小组成员互相介绍自己的同学。小组成员可以分享同学的外貌特征、兴趣爱好等信息。通过这个活动，幼儿能够提高人际交往能力，增进彼此的了解。

教师邀请每组的代表上台，向全班同学介绍他们组的同学。其他同学可以提问或者评论，以此增加互动和交流。通过这个环节，幼儿能够展示自己的观察和表达能力，同时也能提高自信心。

六、板书设计

板书设计可以包括班级名称、班级人数、班级成员等基本信息。同时，可以加入一些插图，如同学们的手牵手图案，以展示班级的团结和友爱。

七、作业设计

1.作业题目：描述你的新班级

答案：我的新班级有30个同学，我们有教室、厕所、操场等设施。同学们都很友好，我们一起学习、玩耍。

2.作业题目：我的新同学

答案：我的新同学叫小明，他有一头黑色的短发，大大的眼睛，笑起来很可爱。他喜欢画画，经常参加各种绘画比赛。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

为了让幼儿更好地适应新班级，可以组织一些班级活动，如班级聚会、班级运动会等，让同学们共同参与，增进友谊。同时，可以鼓励幼儿参加学校的兴趣小组，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。