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这是幼儿园一日活动反思19篇，是优秀的幼儿园教学反思文章，

供老师家长们参考学习与借鉴。

第1篇幼儿园一日活动反思

晨间活动反思：

孩子们都愿意跟着我，探索沙包的一物多玩，一起分享了许多

好玩的方法。而且在活动过程中，孩子们在跟着我的指令积极锻炼，

没有私自离开集体的现象;我还及时关注了孩子的冷暖情况、引导他

们热了休息、脱掉上衣。不足之处是保育员阿姨刚好轮到操场打扫，

有些分身乏术，所以结束环节，我一个人有些手忙脚乱。

晨间谈话反思：

本次内容是《我的一家人》。我制定的’目标是乐意大胆地在同

伴面前，讲述自己的家庭成员以及一起做的快乐的事;在谈话中，保

持良好的坐姿，仔细倾听同伴发言。但内容设计的有些多，其实只要

让孩子们讲一下家庭成员(或一家有几口)便足够，讲多了有些繁琐。

生活活动(吃点心)反思：

生活活动中，孩子们的常规还是不错的，吃完点心会把茶杯放

在指定地点，然后放好小椅子自己系裤子，准备下楼做操。事情一件

一件做得比较有条理。

做早操反思：

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做操结束的时候，孩子们靠拢的速度还不够快。因为现在三个

小班同时做完操，一起走的话有些挤。所以我处理的方式是，让小一

班小二班先走，我们班则是让孩子放好器械，在场地走一圈子，绕一

个圈既整理了队伍，也避免了拥挤。

餐前活动反思：

马上要进餐了，我请用正确方法洗好手，然后老师介绍午餐菜

色给他们听。知道孩子们喜欢参与做事，所以我邀请个别幼儿协助阿

姨分发餐具，感受自己做事的快乐;其他孩子，我则让他们自己拿一

块擦嘴的毛巾，对折叠好，放到餐盘的圆点上。然后卷起袖子，准备

进餐。

进餐活动反思：

今天的菜色显然合孩子们的胃口，吃的时候大口大口的，而且

很安静;但本班的孩子吃饭时不懂得搭配进餐，所以我在一旁还是提

醒他们(一口饭，一口菜，再一口汤);

半日活动结束后，我反思了每个环节。其实，想让半日活动有

效进行，一个要做到每个环节心中有数，另一个就是时间控制得当。

才会让活动有条不紊的进行。前些日子，孩子的常规有些变差了，所

以近期的半日活动。对于孩子，我有点出现“高控”状态了。每个活

动都过于严苛，孩子们显得很拘束，我也意识到这点。说实话，本次

半日活动，孩子们在生活活动时，也是特别安静，让我也有点不自然

了。孩子的常规日渐好转，我也会再反思调整，让今天的活动稍显轻

松些。

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第2篇幼儿园一日活动反思

综合活动《一颗纽扣》教学反思

《一颗纽扣》原本是一个绘本故事，但是在这个绘本故事中却

蕴藏着数学的知识，所以在设计教案时我把教学内容定为一个综合性

的教学活动，把绘本和数学结合起来。把教学目标定为：1.观察画面，

能在理解故事的基础上根据纽扣的特征(色、形、大小、洞的数量)寻

找其主人。2.愿意帮助别人，感受帮助别人的快乐。

在教学的过程安排上，根据《一颗纽扣》这个绘本故事的发展

情