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小学饮用水管理制度

第一章总则

为进一步保障学生的饮水安全和健康，确保饮用水的质量和管理规范，依据国家相关法律法规及教育部门的要求，特制定本制度。饮用水是学生日常生活中不可或缺的组成部分，合理的饮用水管理制度将有助于提高学校的整体管理水平，促进学生健康成长。

第二章制度目标

1.确保安全：确保学校饮用水的安全性，降低水源污染和水质不达标的风险。

2.提高意识：增强师生对饮用水安全的认识，培养良好的饮水习惯。

3.规范管理：建立健全饮用水管理制度，明确责任分工，确保制度的有效实施。

4.促进健康：通过合理的饮水管理促进学生的身体健康，提升学习和生活质量。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体师生及相关管理人员，涵盖学校内所有饮用水的采购、存储、使用、监督等环节。

第四章法规依据

1.《中华人民共和国食品安全法》

2.《学校饮用水卫生管理办法》

3.《饮用水卫生标准》（GB5749-2006）

第五章管理规范

第1节水源管理

1.水源选择：选择水质符合国家标准的水源，优先选用市政自来水或经过专业检测的井水。

2.水源检测：每学期至少进行一次水质检测，检测项目包括细菌总数、化学指标等，确保水质符合《饮用水卫生标准》。

3.水源保护：对水源周边环境进行定期巡查，防止污染源进入水源保护区。

第2节饮水设施管理

1.饮水设备：学校应配备符合卫生标准的饮水机、饮水桶等设施，定期清洗和消毒，确保设备的卫生。

2.设备维护：饮水设备由专人负责管理，每周进行一次维护检查，发现问题及时修理或更换。

3.饮水点设置：饮水点应设置在校园内各个便利的位置，确保师生能够方便取水。

第3节饮水管理

1.饮水时间：每日定时开放饮水设施，确保学生在课间、午餐前后能及时饮用水。

2.饮水量控制：提倡学生每天饮用适量的水，鼓励学生携带水瓶，保持良好的饮水习惯。

3.特殊情况处理：在极端天气或特殊情况下，及时调整饮水安排，确保师生的饮水需求。

第六章操作流程

第1节采购流程

1.供应商选择：通过招标或采购方式选择有资质的饮用水供应商，确保水源安全和卫生。

2.合同签订：与供应商签订合同，明确供水规格、运输要求及质量责任。

3.验收标准：每次到货时，由校方负责对水质进行抽检，合格后方可投入使用。

第2节储存流程

1.储存条件：饮用水应储存于阴凉、干燥、通风良好的地方，避免阳光直射。

2.管理责任：指定专人负责饮用水的储存管理，定期检查储存容器的清洁和完好程度。

3.使用记录：建立饮用水使用记录，确保每次取水的数量和时间都有据可查。

第3节使用流程

1.取水规范：师生在使用饮水设施时，应自觉排队，保持秩序，避免拥挤。

2.卫生要求：取水前应洗手或使用消毒液，保持饮水设施的卫生，减少交叉污染。

3.反馈机制：若发现饮用水出现异味、颜色变化等异常情况，应立即向学校管理部门报告。

第七章监督机制

1.定期检查：学校应定期对饮用水管理进行检查，确保各项规定的落实情况。

2.水质监测：与专业检测机构合作，定期对饮用水进行水质监测，检测报告应向师生公开。

3.投诉渠道：设立饮用水安全投诉渠道，鼓励师生举报饮水设施的卫生问题和水质异常情况。

第八章培训与宣传

1.培训计划：定期组织师生进行饮用水安全知识培训，增强饮水安全意识。

2.宣传资料：制作相关宣传资料，张贴在校园内，提醒师生注意饮用水卫生和安全。

3.活动推广：开展饮水知识宣传活动，鼓励学生积极参与，提高自我保护意识。

第九章附则

1.解释权：本制度由学校饮用水管理委员会负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：如需对本制度进行修订，应由学校饮用水管理委员会提出，经过全校教职工会议讨论通过后实施。

通过以上饮用水管理制度的建立与实施，旨在为学生提供安全、卫生的饮用水环境，促进他们的健康成长与学习效果。希望全体师生共同遵守、积极配合，确保制度的有效执行。