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2022部编版小学五年级下册语文教学工作计划范文（精选8

篇）

光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，是时候写一份详细的教

学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小

编为大家整理的2022部编版小学五年级下册语文教学工作计划范文

（精选8篇），希望能够帮助到大家。

部编版小学五年级下册语文教学工作计划篇1

一、学情分析

五年级一班共有学生62名。大部分学生学习比较扎实，能认真按

时完成课堂作业，及家庭作业。学习成绩优秀。学习中能够正确、流

利、有感情地朗读课文；能借助重点词句理解课文内容，背诵指定的

课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一

段话的内容；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解

主要内容。

但也有些学生缺乏自觉性。对课外阅读虽然有了浓厚的兴趣，但

是读书不求甚解的现象还较严重。个别同学作业完成不够及时，致使

成绩较差。阅读与习作仍是学生学习的一个难点，也是教学的重点，

本学期要加大训练力度，提高学习能力。本学期将对学困学生，加强

教育，同时要多鼓励，使其树立自信心，提高学习成绩。

二、教材分析：

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进

西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组

“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信

息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教

材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读

和略读各14篇。

三、教学目标

德育目标：

在语言文字训练过程中，学生能够受到五爱教育，了解革命战

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争的艰苦，懂得幸福生活来之不易。培养热爱科学、勇于实践和创新

的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。提高学

生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识目标：

（一）识字与写字教学

会认200个字，会写150个生字。在强调写字质量的同时，还可

适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

（二）阅读教学

1、继续加强阅读基本功的训练。

2、学习语言规律，学习表达方法。

（1）通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。

（2）在课文中发现语言表达的特点。

（3）在“交流平台”中总结某些规律性的东西。

3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标

落到实处。

（三）口语交际教学

第一，要激发兴趣，引起学生交流的欲望。

第二，要创设特定的情境。口语交际能力的培养及文明修养的养

成需要情境来实现。

第三，要体现双向互动。

第四，要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。

（四）习作教学

1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是

习作，不是创作。

2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。

3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。