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中班语言：小乌龟开店教学设计

Middleclasslanguage:teachingdesign

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编订：JinTaiCollege

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中班语言：小乌龟开店教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1、根据动物的特征，尝试判断分析、想像并大胆表达自己

的想法。

2、体验帮助、关心小动物的快乐。活动准备：多媒体课件

、动物图片及店的图片、声音活动过程：一、森林里开店啦

1．听，这是什么声音？（教师播放鞭炮声）多么好听的鞭

炮声，森林里发生了什么开心的事？

2．原来是森林里的新店开张啦！有气球店，书报店，花店

（教师出示图片）小乌龟兄妹也想开一家小店，开什么店好呢？

它们想向这些店的老板讨教经验。真巧，这些店的老板都来了。

你们瞧！（河马：打招呼礼貌；袋鼠：谜语；大象：声音）

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3．我们先来猜猜它们分别是哪家店的老板？

4．教师对幼儿的答案加以整理并及时小结。那我们看看小

动物们究竟为自己选了什么店？

5．多媒体故事欣赏。提问：河马，袋鼠，大象为自己选了

什么店？为什么？

6．教师小结：小动物们真聪明，原来都是根据自己的特征

来开店的。二、小乌龟开店

1．小乌龟兄妹也想开店，可是它们没有大嘴巴，没有育儿

袋，也没有长鼻子，它们伤心极了，我们可以用什么好听的话来

安慰它们？

2．那我们一起帮小乌龟想想，它有什么本领呢？会开一家

什么店？

3．幼儿发挥想像，猜测。

4．小结：小乌龟只有硬硬的壳，我们小朋友帮它想了很多

好办法，我们来看看最后小乌龟到底开了家什么店？

5．多媒体故事欣赏

6．提问：小乌龟兄妹最后开了一家什么店？小乌龟兄妹开

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了一家烧饼店，我们真为它们高兴，我们用什么好听的话来祝贺

它们？（音乐：庆祝店开张）

7．小结：原来小乌龟的壳还有这么大的本领呢！

8．你们有什么本领呢？

9．小结：原来每个小朋友的本领也都不一样。

10．完整欣赏故事。三、迁移：其他小动物开店

1．森林里又多了一家店，小动物们可高兴啦！他们都听说

了小乌龟开店的故事，自己也想开店，可是开什么店呢？它们请

我们小朋友帮忙想想办法，想想森林里还有什么小动物？可以开

什么店？为什么？

2．幼儿讨论，幼儿将讨论结果进行交流

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