必威体育精装版外研版三年级英语下册教案.doc

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Module1Alphabet

Unit1It’stheABCsong.

一、教学目标：

1.知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。2.能力目标：

1发音准确，能听懂录音。

2会运用句式What’syourfavourite…?询问。

3提高英语表达能力。

3.情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。二、教学重难点：

1基本能够听懂,会说,会读词汇：song,favourite

2学会用What’syourfavourite…?的语言结构。

3注意favourite的读音。

三、教学过程

Step1Warmingup:

1、Greetings.（师生激情打招呼）

2、Freetalk.

3、Guess：What’sthis？

Step2Presentation:

T:Doyoulikeorange/apple?

T:Doyoulikecat/elephant/dog?

T:Ok!Thankyoutomyboys/girls/pupils.Youalllikesomeanimals.Ilikeanimalstoo.Guess!T:Dogismyfavouriteanimal.

出示“favourite”单词卡，教授“favourite”单词。T:IlikesingingtheEnglishsong!

出示“song”单词卡，教授“song”单词。What’smyfavouritesong?

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It’stheABCSong.

What’stheABCsong?

一体机播放视频theABCsong。

采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。

巩固练习：

T:What’syourfavouritesong?

S1：It’stheABCSong.S2:It’sthe…Song.

设计意图：教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。

Step3Learningthetext:

1、T:MyfavouritesongistheABCsong,let’slearnthesongtogether.

字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如:A,apple;B,banana;C,cat……

2、Singandpoint.

Step4Practise1.排队

请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。2.查英文词典：

将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。3.用身体摆造型，猜字母。

请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1分。

4．快速认识字母大小写

uvWMBDPygqpsxrnetc

5.齐唱字母儿歌（一体机出示）

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ABCDEFG,clapwithmeEFGHI,closeyoureyeJKLMN,showmeten

LMNOP,listentomePQRST,pourthetea

Lookatme,IcansayfromAtoTMorallessen

LoveEnglish

【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。

Step5Summary：

教师带领学生齐读板书内容。Step6Homework

回家后，将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。教学反思：

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Unit2Myfavouritecolourisyellow

一、教学目标：知识技能目标：

1。能听，说，认读单词:songfavouritecolour

2.听懂，会说：What’syourfavourite---?Myfavourite-----is-------.Hereyouare.3.初步运用：.What’syourfavourite---?Myfavourite-----is-------.Hereyouare.情感目标：

乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往