小学二年级数学上册教学课件《乘法的初步认识 (1)》.pptxVIP

乘法的初步认识（1）1.乘法的初步认识表内乘法（一）

情境导入观察情境图，你能提出哪些数学问题？

自主探究，合作交流你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分别有多少人吗？[教材P47例1]

（1）小飞机里共有多少人？列式：3+3+3+3+3=15一共有个。5333333自主探究，合作交流

（2）小火车里共有多少人？一共有个6。46+6+6+6=列式：246666自主探究，合作交流

（3）过山车里共有多少人？（）个（）722+2+2+2+2+2+2=列式：142222222自主探究，合作交流

（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）53（）个（）46（）个（）72自主探究，合作交流这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。

2→相同的加数7→相同加数的个数（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）72你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？自主探究，合作交流2×7=14或7×2=14乘号

（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（）个（）53（）个（）46自主探究，合作交流你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？3×5=15或5×3=146×4=24或4×6=143→相同的加数5→相同加数的个数6→相同的加数4→相同加数的个数

乘法算式:（）×（）=（）读作:。或（）×（）=（）

读作:。27142乘7等于1472147乘2等于14（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）72你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？自主探究，合作交流

（1）3+3+3+3+3=15（）个（）53乘法算式：读作:或读作:3×5=155×3=153乘5等于15。5乘3等于15。你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？自主探究，合作交流

乘法算式:（）×（）=（）读作：。或（）×（）=（）读作：。（2）6+6+6+6=24（）个（）4646244乘6等于2464246乘4等于24你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？自主探究，合作交流

你知道吗？乘号“×”，是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。可以把“×”看作由“＋”斜过来写的。

（3）2+2+2+2+2+2+2=142×7=14或7×2=14（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=243×5=15或5×3=146×4=24或4×6=14你喜欢什么方法呢？为什么？什么情况下才能用乘法表示呢？求几个相同加数的和，可以用乘法表示。

3+3+3+3+3＝151.先用摆一摆，再填写加法算式。22228444124个23个45个3[教材P48做一做第1题]巩固练习，深化理解

（）个（）844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝32加法算式：___________________________2.乘法算式：_________或_________[教材P48做一做第2题]巩固练习，深化理解

7+7+7+7+7××或15+15+15××或753.把下面的加法算式写成乘法算式。57153315[教材P48做一做第3题]巩固练习，深化理解

（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）53（）个（）46（）个（）723×5=15或5×3=156×4=24或4×6=242×7=14或7×2=142×7=14读作：2乘7等于147×2=14读作：7乘2等于14课堂小结

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

一、看图写算式。1.2.加法算式：___________乘法算式：______