Lesson 93-94 Our new neighbour（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册.docxVIP

Lesson93-94Ournewneighbour（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《新概念英语第一册》Lesson93-94Ournewneighbour，本节课主要内容包括：

1.学习和掌握关于邻居和日常交流的基本词汇，如：neighbour,family,son,daughter,nice,friendly等。

2.学习和运用简单句型介绍邻居及其家庭成员，如：Thisisournewneighbour,Mr.Green.Hehasasonandadaughter.

3.练习听、说、读、写等基本技能，提高学生的英语实际运用能力。

4.培养学生用英语进行日常交流的兴趣和信心，增强学生的跨文化交际意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和使用英语描述人物和事物特征的能力，以及在真实语境中运用所学句型进行有效交流的能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，使学生了解和尊重不同文化背景下人们的日常生活习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，鼓励学生在描述邻居及其家庭成员时进行创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生运用英语进行有效学习的方法。

三、学情分析

本节课面对的学生为初级英语学习者，他们已掌握了基本的英语语法结构和日常交流用语。在知识方面，学生已学习过一些简单的词汇和句型，但词汇量有限，对复杂句型理解不足。在能力方面，学生的听、说、读、写能力尚处于基础阶段，尤其是口语表达和听力理解能力有待提高。在素质方面，学生具备一定的合作精神和探究意识，但自主学习能力较弱。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。此外，学生对英语学习的兴趣和动力可能因课程难度和教学方法的不同而有所波动。针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，以提高他们的英语实际应用能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问和小组讨论，引导学生主动参与课堂，提高学生的口语表达能力和交际能力。

2.情境教学法：模拟生活场景，让学生在具体情境中学习使用本课句型和词汇，增强语言的实用性和趣味性。

3.任务型教学法：设计相关任务，如角色扮演和故事创作，让学生在实际操作中巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体课件：使用多媒体课件展示图片和动画，帮助学生更好地理解词汇和句型。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习和口语互动，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和互动游戏，增加课堂的互动性和信息量。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以轻松愉快的问候开始本节课，询问学生：Goodmorning,everyone!Doyouhaveanewneighbour?Whatshe/shelike?通过这个问题激发学生的兴趣和思考。

-接着我会简要介绍今天的学习内容：Today,weregoingtolearnLesson93-94Ournewneighbour.Welltalkaboutourneighbourandlearnhowtodescribehim/herandhis/herfamily.

2.课文主旨内容探究

-我会让学生打开课本，翻到Lesson93-94，然后播放课文音频，让学生首次接触并听懂课文内容。

-听完后，我会提出一些简单的问题，如：Whatisthenameofournewneighbour?Doeshehaveanychildren?Whataretheylike?来检查学生的理解程度。

-然后，我会让学生分小组讨论，用自己的话复述课文内容，鼓励他们用今天学到的词汇和句型。

3.词汇和句型学习

-我会逐个介绍和解释课文中出现的新词汇，如：neighbour,family,son,daughter,nice,friendly等，并让学生跟读，确保发音正确。

-接下来，我会展示一些图片，让学生用今天学到的词汇来描述图片中的人物和事物。

-然后，我会教授并练习课文中的关键句型：Thisisournewneighbour,Mr.Green.Hehasasonandadaughter.我会让学生模拟情景，相互介绍各自的“邻居”。

4.听力练习

-我会再次播放课文音频