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16《麻雀》第二课时教学实录

《麻雀》第二课时教学实录

一、教学目标

有感情地朗读课文，体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神。

理解课文内容，感受母爱的伟大。

学习作者通过具体描写来表现动物之间情感的方法。

二、教学重难点

教学重点

体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神。

感受母爱的伟大。

学习作者通过具体描写来表现动物之间情感的方法。

教学难点

理解老麻雀在面对强大的猎狗时，为何能勇敢地冲下来保护小麻雀。

三、教学过程

（一）复习导入

师：同学们，上节课我们学习了《麻雀》这篇课文，谁能来说一说课文主要讲了一个什么故事？

生：课文讲了一只小麻雀从树上掉下来，猎狗想要攻击小麻雀，老麻雀勇敢地冲下来保护小麻雀的故事。

师：非常准确！那谁还记得课文是按照什么顺序来写的呢？

生：课文是按照事情发展的顺序来写的。

师：很好！通过上节课的学习，我们对课文有了初步的了解。这节课，我们将继续深入学习这篇课文，感受老麻雀的伟大精神和母爱的力量。

（二）精读课文

学习老麻雀保护小麻雀的部分

师：请同学们默读课文的第四、五自然段，边读边思考：老麻雀是如何保护小麻雀的？你从哪些语句中体会到了老麻雀的勇敢和无畏？可以在书上做批注。

（学生默读课文，做批注）

师：好了，同学们，现在我们一起来交流一下。老麻雀保护小麻雀的过程可谓惊心动魄，让我们细细品味其中的每一个细节。谁来说说老麻雀是如何发现小麻雀遇到危险的呢？

生：小麻雀从树上掉下来，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。就在这千钧一发之际，老麻雀从一棵树上飞下来。

师：非常好！小麻雀的处境极其危险，老麻雀一定是听到了小麻雀的叫声或者感受到了危险的气息，才会如此迅速地飞下来。那老麻雀飞下来的时候是什么样子的呢？

生：老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

师：这句话非常形象地写出了老麻雀飞下来的速度之快和决心之大。为什么说老麻雀像一块石头似的落下来呢？

生：因为老麻雀很勇敢，它为了保护小麻雀，毫不犹豫地冲下来，速度非常快，就像石头落下来一样。

师：你的理解很正确。老麻雀此时心中只有一个念头，那就是保护自己的孩子。它落在猎狗面前后，又有哪些表现呢？

生：它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

师：从这句话中，你体会到了什么？

生：我体会到了老麻雀非常紧张和害怕，但是它还是勇敢地站出来保护小麻雀。

师：非常棒！老麻雀知道自己面对的是强大的猎狗，它心里肯定充满了恐惧，但是为了小麻雀，它没有退缩。“扎煞起全身的羽毛这个动作又说明了什么呢？

生：这个动作说明老麻雀想要让自己看起来更强大，吓唬猎狗。

师：你的分析很有道理。老麻雀虽然弱小，但是它想尽一切办法来保护小麻雀。它绝望地尖叫着，这尖叫声中又包含着什么呢？

生：这尖叫声中包含着老麻雀对小麻雀的爱，也包含着它对猎狗的警告。

师：非常好！老麻雀用自己的行动和声音向猎狗表明了自己的决心。接着，老麻雀又做了什么呢？

生：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。

师：从这句话中，我们可以看出老麻雀已经做好了与猎狗搏斗的准备，尽管它浑身发抖，声音嘶哑，但它依然坚定地站在那里。老麻雀为什么能这么勇敢呢？

生：因为老麻雀爱小麻雀，它不能看着小麻雀被猎狗吃掉。

师：非常正确！母爱是伟大的，老麻雀为了保护自己的孩子，不惜牺牲自己。在这个过程中，老麻雀的内心一定经历了很多挣扎和痛苦，但是它最终还是选择了勇敢地面对。想象一下，老麻雀在那一刻心里会想些什么呢？

生：老麻雀可能会想：“我不能让我的孩子受到伤害，即使我付出生命的代价也在所不惜。”

生：它可能会想：“猎狗很强大，但是我不能害怕，我要保护我的孩子。

师：同学们的想象很丰富。老麻雀的勇敢和无畏让我们感动，它用自己的生命诠释了母爱的伟大。

体会猎狗的变化

师：同学们，在老麻雀保护小麻雀的过程中，猎狗有着非常明显的变化。让我们一起来仔细分析一下猎狗的变化，从中体会其中蕴含的深意。

一开始，猎狗是怎样的呢？

生：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

师：对，此时的猎狗看起来非常凶猛，它把小麻