平移和旋转（教学设计）-2024-2025学年数学三年级上册苏教版.docx

平移和旋转（教学设计）-2024-2025学年数学三年级上册苏教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自苏教版三年级上册数学教材，主要介绍平移和旋转两种基本的几何变换。教材通过丰富的实例和练习，帮助学生认识平移和旋转现象，理解它们在生活中的应用。本节课旨在培养学生的空间想象能力，提高学生解决实际问题的能力。教学内容与学生的生活实际紧密联系，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时已经学习了简单的图形认识和基本的长方形、正方形等平面图形的特征，对图形有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对图形变换表现出一定的兴趣，他们善于观察生活中的图形变化，喜欢通过动手操作来学习新知识。学生的能力层次不同，有的学生空间想象力较强，能够较快掌握平移和旋转的概念；而有的学生可能需要更多的直观演示和实践机会。学生的学习风格多样，有的学生偏好听觉学习，喜欢听讲解；有的学生偏好视觉学习，喜欢看图示；还有的学生偏好动手操作，喜欢通过实际操作来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解平移和旋转的概念时遇到困难，特别是在抽象思维方面。此外，将平移和旋转应用到实际问题时，学生可能会因为缺乏足够的实践经验而感到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法结合探究法和实践法，通过直观演示和引导学生动手操作，让学生在实践中理解平移和旋转的概念。

2.教学活动：设计“图形变变变”游戏，让学生在游戏中体验平移和旋转；进行小组讨论，让学生分享生活中的平移和旋转现象，增强互动。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示图形的平移和旋转动画，以及实物模型进行操作演示，帮助学生形象地理解概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些生活中的平移和旋转现象，如电梯的上下移动、风扇的旋转等，引导学生观察并思考这些现象的特点。

回顾旧知：回顾学生在二年级时学习的平面图形知识，如长方形、正方形的特征，为引入平移和旋转的概念做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解平移和旋转的定义，通过多媒体课件展示图形的平移和旋转动画，让学生直观感受这两种变换。

举例说明：给出具体的例子，如小火车在轨道上的平移、风车的旋转等，帮助学生理解平移和旋转在实际生活中的应用。

互动探究：将学生分成小组，每组提供一个图形模型，要求学生通过实际操作，模拟图形的平移和旋转，并讨论操作过程中的观察和发现。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在练习本上完成一些平移和旋转的练习题，如根据指令在图形上标出平移或旋转的方向和距离。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予必要的提示和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

创新应用：鼓励学生发挥想象力，设计一个包含平移和旋转的简单动画或故事，并分享给全班同学。

总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调平移和旋转在日常生活中的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考。

5.课堂小结（约5分钟）

回顾本节课所学内容，学生互相交流自己的学习收获，教师点评学生的表现，给予积极的反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

布置相关的家庭作业，要求学生在家中继续练习平移和旋转的相关题目，并观察生活中相关的现象，下节课分享观察结果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《图形变换的世界》、《生活中的数学》等，这些书籍中包含了许多关于平移和旋转的实例，可以帮助学生更深入地理解图形变换。

-视频资源：有哪些信誉好的足球投注网站“图形平移和旋转动画”等关键词，可以找到许多教育视频，通过动画的形式展示平移和旋转的过程，有助于学生直观理解。

-数学游戏：如“平移和旋转闯关游戏”，通过游戏的形式让学生在玩乐中学习，增强对平移和旋转概念的理解。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中寻找生活中的平移和旋转实例，如门窗的开关、自行车的骑行等，并尝试用数学语言描述这些现象。

-建议学生绘制一个简单的图形，然后尝试对其进行平移和旋转，观察变换后的图形与原图形的异同。

-引导学生思考平移和旋转在艺术创作中的应用，例如在绘画或设计图案时，如何利用平移和旋转来创作出更有趣的作品。

-推荐学生阅读相关的数学故事或科普文章，如《数学岛历险记》等，这些故事中往往包含了一些数学概念，能够激发学生的阅读兴趣。

-建议学生参与数学竞赛或数学俱乐部活动，这些活动通常会有涉及平移和旋转的题目，能够锻炼学生的数学思维能力。

-鼓励学生利用网络资源，如在线数学教育平台，进行自学和练习，以巩固和拓展课堂所学知识。

-提议学生与家长一