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第三章信息系统中的基础设施总结-人教中图(2019版)高中信息技术必修二教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第三章信息系统中的基础设施总结-人教中图(2019版)高中信息技术必修二教学设计
设计意图
结合高中生的认知水平及课程要求,本节课旨在通过对第三章“信息系统中的基础设施”的总结,帮助学生系统掌握信息系统基础设施的基本概念、功能及实际应用。通过本节课的教学,使学生能够理解并运用课本知识,提高信息技术的实际操作能力,为后续章节的学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联,注重实用性,确保学生能够学以致用。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过本章学习,学生将提升对信息系统基础设施重要性的认识,增强信息素养;发展逻辑思维,提高分析问题和解决问题的能力;在实践活动中,锻炼数字化学习与创新技能;同时,增强信息安全意识,形成正确的信息伦理,为成为具备良好信息素养的现代社会公民奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是:
-信息系统基础设施的定义与功能:让学生理解信息系统基础设施包括硬件、软件、网络等组成部分,以及它们在信息系统中的作用。
-基础设施的实际应用案例:通过具体案例,如云计算服务、大数据中心等,使学生了解基础设施在现代信息技术中的应用。
例如,讲解硬件设施时,强调CPU、内存、存储设备等对信息系统性能的影响,并通过实际案例让学生了解如何根据需求选择合适的硬件配置。
2.教学难点
本节课的教学难点包括:
-网络协议与网络架构的理解:学生可能难以理解TCP/IP协议的工作原理以及不同网络层次的结构。
-信息安全措施的掌握:如加密技术、防火墙、入侵检测系统等,这些内容对学生来说较为复杂。
例如,在讲解网络协议时,难点在于如何让学生理解数据在网络中传输的过程,可以通过模拟网络数据包传输的动画来帮助学生形象地理解网络协议的工作机制。而在信息安全方面,难点在于如何让学生掌握加密技术的基本概念,可以通过简单的加密算法演示,让学生亲身体验加密和解密的过程,从而加深对信息安全措施的理解。
教学资源
-软硬件资源:计算机实验室、投影仪、白板、多媒体教学软件
-课程平台:学校内部网络教学平台
-信息化资源:教学PPT、网络案例资料、信息系统模拟软件
-教学手段:问题驱动法、案例分析法、小组讨论、模拟操作
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:教师展示一组现实生活中的信息系统应用案例,如在线购物、移动支付等,让学生思考这些应用背后的基础设施支持。
-提出问题:询问学生这些应用中使用了哪些基础设施,它们各自起到了什么作用。
2.讲授新课(20分钟)
-硬件设施讲解:介绍计算机硬件的基本组成,如CPU、内存、硬盘等,并通过图示和实例让学生理解各硬件的功能和作用。(5分钟)
-软件设施讲解:讲解操作系统、数据库管理系统等软件设施的作用,以及它们如何支撑信息系统的运行。(5分钟)
-网络设施讲解:详细介绍网络协议、网络架构,通过动画或实际网络数据传输的演示,帮助学生理解网络基础设施的工作原理。(5分钟)
-信息安全讲解:讲解加密技术、防火墙、入侵检测系统等安全措施,结合实际案例让学生理解信息安全的重要性。(5分钟)
3.师生互动环节(10分钟)
-小组讨论:将学生分成小组,让每个小组讨论以下问题:“你认为在构建信息系统时,哪些基础设施最为关键?为什么?”(5分钟)
-分享与反馈:每组选代表分享讨论结果,教师对学生的回答进行点评和补充,强调基础设施的协同作用和重要性。(5分钟)
4.巩固练习(5分钟)
-练习题:发放练习题,让学生独立完成,题目涉及本节课所讲硬件、软件、网络和信息安全的知识点。
-讨论答案:学生相互讨论答案,教师随机抽取学生回答,并对答案进行讲解和纠正。
5.课堂提问与总结(5分钟)
-课堂提问:教师提问学生本节课的主要学习内容,检查学生对知识点的掌握情况。
-总结:教师总结本节课的重点内容,强调信息系统基础设施在信息技术应用中的重要性,并布置课后作业,要求学生进一步研究和探索。
知识点梳理
1.信息系统的概念与组成
-信息系统的定义
-信息系统的基本组成:硬件、软件、数据、网络、用户
2.信息系统基础设施概述
-基础设施的定义
-基础设施在信息系统中的作用和重要性
3.硬件设施
-计算机硬件的基本组成:CPU、内存、硬盘、显卡等
-输入设备:键盘、鼠标、扫描仪等
-输出设备:显示器、打印机、投影仪等
-存储设备:硬盘、固态硬盘、移动硬盘等
-网络设备:路由器、交换机、网卡等
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