人教版 三年级 语文 下册 第一单元《荷花》课件.pptx

3.荷花;哪些同学见过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。;第1课时;叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。;1.学会本课的生字及词语。

2.整体感知课文，学习课文第一自然段，体会作者看荷花的心情。

3.自由练读文中描写荷花的句子。;1.遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。

2.把句子读通顺。

3.画出不认识、不理解的字词。

4.说说荷花给你留下了怎样的印象。;荷花清香赶紧圆盘饱胀破裂姿势眼前画家本领仿佛随风飘动舞蹈停止了不起;花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳

提示：“花瓣儿、花骨朵儿”读出儿化音，“莲蓬、衣裳”的第二个字读轻声。;花瓣瓣;莲蓬蓬;舞蹈蹈;课文中描写的荷花给你留下了什么印象？;“一进门就闻到一阵清香”这句“一……就……”这个关联词说明什么？;荷花到底有多美呢？请同学们自由朗读课文，画出你认为课文中优美生动的语句，美美地读一读。;第2课时;上节课中，作者一进门就闻到花香，赶紧往荷花池边跑去。接下来，作者又会怎样写荷花呢？我们一起去欣赏。;默读第二自然段，画出描写荷花优美生动的句子，有感情地读一读，和同学们交流美在哪里？;荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;面对这一池美丽的荷花，你会把它比作什么呢？作者把这一池美丽的荷花比作了什么呢？请在书上找出来读一读。;如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……;作者之所以会有这些想象都是因为荷花太美了，这一池荷花是多么令人神往，让我们一起在四、五段中陶醉吧！;作者用生动的语言，将他闻到的、看到的、想到的写了出来，把我们带??了一个美妙的荷花世界。表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。;1.通过品词、析句，感情朗读，想象画面，感悟语言生动形象，体会到作者观察事物的细致。

2.通过欣赏美丽的荷花，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。;荷花

看荷花

想荷花