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《有趣的石头》中班教案

《有趣的石头》中班教案1

活动目标：

1、积极参与尝试石头画的创作，体验石头做画的乐趣。

2、通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。

3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

活动准备：

1、组织幼儿收集各种形状的小石头。

2、棉签、各种颜料

活动过程：

一、由猜谜的游戏，引发幼儿爱好。

师：“今天，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜，你们想不想玩呀?”

“请小朋友猜一猜这是甚么东西发出的声音?”(老师轻轻敲一敲石头)

师：“原来呀，刚才的声音是石头发出来的。”小朋友说出石头有这么多用途，石头可以做成什么呢？

二、石头变魔法

1、师：“今天石头宝宝要变魔法，你们想看一看吗?”

2、出示向日葵图片

师：“老师先问问你们见过向日葵吗?”“在哪里见过呢?”

“你见过的向日葵都是甚么模样的呢?”

(出示老师已画好的向日葵)“那你们看看这是甚么呀?”“他是用甚么制作的.?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就一起来变一变吧!”

3、老师示范画

首先先挑选自己喜欢的石头，想想你要在石头上面画什么花，然后用棉签沾上颜料，再在你的石头上作画。

“你们想不想自己试一试呢?”

三、幼儿创作石头画，教师个别辅导

1、幼儿自由创作对石头进行装潢

2、教师个别辅导

四、石头花大展览

展现孩子创作的作品，让小画家和大家说一说，他画的是甚么花?引导孩子相互欣赏。《有趣的石头》中班教案2

教材分析：

沙、泥土和石头是幼儿非常感兴趣的自然物，然而它们的特性幼儿却很少感知，在进行种子种植活动时，也常常泥团石头分不清。本次活动的重点是：通过让幼儿动手操作尝试各种方法区分沙、泥土和石头，从中感受它们的性能，激发幼儿的观察力和了解自然物的兴趣。体验集体合作玩耍的快乐。

活动目标：

1．在尝试区分沙、石、泥的过程中，感知它们的不同性能。

2．初步了解沙、泥和石头的用途

3．产生探索各种自然物质的兴趣，体验自由创造和集体合作的快乐。

活动准备：

1．大小石块若干、泥块、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。

2．透明容器3个，每组木榔头、小水桶各一个。

3．陶瓷品、泥娃娃、石建筑物图片、田野图片

4．幼儿剪好指甲

活动过程：

1．区分沙、泥块和石头

（1）引导幼儿观察沙、泥块和石头

摸一摸、捏一捏与左右同伴讨论是什么？

（2）用什么办法分出哪是泥块？哪是石头？哪个是沙？（利用老师提供的材料来区分）

A、筛一筛（分别用洞眼大小不一样的筛网筛一筛）说一说，筛时有什么发现（沙最先漏下来）。

B、敲一敲（用木榔头敲、石头与泥块、沙互相敲）。

说一说：石头和泥块敲过后有什么变化（泥块碎了，沙子没有变化）。

C、掂一掂（石头重、泥块轻、沙子最轻）。

D、将泥块、石头分别放入透明的容器内，倒入水，观察其变化（泥块吸入水后变软、石头不变，沙子会粘起来、能塑成各种形状）。

（3）小结：石头坚硬不变形，泥块松散易碎、遇水变软，沙是细细的，一粒一粒的，遇水会粘起来、能塑成各种形状；石头重、泥块较轻、沙子最轻。

2．沙、土和石头的用途

（1）教师：泥土有什么用处？石块有什么用处？沙子有什么用处？

幼儿自由讨论发言。

（2）出示陶瓷制品、泥娃娃、田野图片，说一说泥土的用途。

（3）出示石建筑物的图片，说一说石头的用途。

（4）出示沙画和沙制玩具等，说一说沙的用途。

（5）师幼共同小结。

活动延伸：

1．幼儿用筛好的沙做沙画，体验制作的快乐。

2．在起风时，可引导幼儿观察风吹沙的现象。

3．幼儿尝试将土加水和泥，反复试验将土和成软硬合适的泥团。用泥团自由塑成自己喜欢的东西。（提醒幼儿卷起袖子）《有趣的石头》中班教案3

活动目标：

1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。

2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。

活动准备：

1、不同种类、不同大小的石头。

2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。

3、与音乐匹配的节奏卡一张。

活动重难点：

活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。

活动难点：运用不同方法体验不同的.自制的石头打击乐器演奏的声音。

活动流程：

导入活动——制作活动——介绍活动—“—演奏活动

活动过程：

一、导入活动

介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣

师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看