2022年教师资格证高级《语文学科》考试大纲.pdfVIP

《语文学科知识与教学能力》高（级中学）

一、考试目标

1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的根知识和语文教学的根理论，能在

教学中灵活运用；了解语文学科开展的历史和现状，把握语文学科开展的大致趋势；准确理

解《普通高中语文课程标准实（验）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自

己的教学。

2.语文教学设计能力。能依据《普通高中语文课程标准实（验）》规定的课程目标，针

对高中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择适宜的教学内容；能根据教学内容的特点、学

生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点；能准确表述教学目标，恰中选择教学策略，

合理利用教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成

所选教学内容的方案设计。

3.语文教学实施能力。掌握高中语文教学实施的根步骤，能根据学生的学习反应优化

教学环节；掌握语文教学的根组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创

设情境、激发动机、组织学习、总结提升；熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰中选用教

学媒体。

4.语文教学评价能力。了解语文教学评价的根方式及特点，掌握根的评价方式；能

够以《普通高中语文课程标准实（验）》倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运用

多种评价方式，发挥教学评价促进学生开展的功能；能够自觉进行教学反思改善自己的教学。

二、考试内容模块与要求

一（）学科知识

1.了解国内外文学开展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生

个性化地解读文学作品，开展学生独立阅读的能力。

2.能够针对不同文的特点，运用分析文的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解

释推论、评价判断的能力。

3.熟练掌握汉语言文字应用的根知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语

言难点，提高学生的语言运用能力。

4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能够指导学生分析写作目的、内容

及要求，自主、有个性、有创意地表达。

5.具有一定的文化素养，能够根据学生需求，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课

外读物。

6.正确理解普《通高中语文课程标准实（验）》，能够在教学中表达其倡导的根理念，

落实其规定的课程目标。

7.熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能根据学生的学习需

求使用教材。

8.掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。

9.了解高中语文选修课的根理念和模块设置，能根据实际情况选择教学内容，设计教

学流程。

二（）教学设计

1.能够根据语文学科特点及高中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。

2.能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。

3.能够根据学生的学习需求和已有知识水平，诊断并确定学生的学习起点。

4.能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系。

5.能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的相互关系和呈

现顺序。

6.能够根据《普通高中语文课程标准实（验〕》规定的课程目标，所教学内容及学生

语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。

7.能够设计合理的教学流程，择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学

环节。

8.了解语文教学资源的多样性，能根据所教学内容合理开发、择和利用教学资源。

9.能够设计多样化的课外活动如（读书报告会、书评交流会），