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人教版小学数学四年级第二学期

2022年人教版小学数学四年级下册教学计划

（含教学进度表）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”等政策要求，以新课程标准和

学校的教学工作计划为指导，深入开展教研，探索和实践“双减”背景下减负

增效的新思路，实现高效课堂。在教学中，按照新理念、新课标的要求，结合

四年级学生的特点和教学目标，积极调动孩子们探索数学的好奇心和兴趣，以

自主、合作、探究为主线，让孩子们掌握必备的知识和技能，走进数学思考的

殿堂，获得提出和解决问题的能力，以及相应的情感、态度和价值观。

为了更好地落实“双减”政策下减负、提质、增效的要求，同时更好地完

成本学期的教学目标，特制订2021-2022学年度第二学期人教版四年级数学下

册教学计划：

二、班级学情分析

本学期，我承担四年级（1）班和（2）班数学学科的教学工作。2个班目前

共有89名学生，其中，45名男生，44名女生。经过3年半的学习，孩子们前

一阶段的数学基础知识、技能方面已经基本达到教学目标，在数学思想和方法

以及数学思维方面等都有了一定的发展，对数学探索的兴趣和自主学习能力也

不断提升。

通过此前“双减”的实践与探索，绝大多数学生都能在规定的时间内完成

家庭书面作业（20分钟内）。在教学中，我们教研组通过不断优化教学方式、

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小学四年级下册数学教学计划及进度表

精心设置和优化作业形式，既提升了课堂效率，又明显减轻了孩子们课后负担，

也激发了他们学习的热情，在“减负”的同时，实现了“提质”和“增效”。

根据平时教学情况和上学期的期末考试分析，孩子们的基础知识掌握得不

错，但部分孩子在计算速度上还存在一定差距，孩子们在数学思考方面还须进

一步拓展。经过这几年的学习，多数孩子对学习数学都有了一定的兴趣，乐于

参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

这个学期，我会更加注重孩子对数学的好奇心和兴趣的引导，鼓励他们不

断地探索、体验思维的乐趣。通过“分层式”教学，让不同学生达到了不一样

的目标要求。同时，着力提升课堂教学实效，抓好孩子们的学习习惯及数学思

维的培养，帮助孩子们树立学好数学的信心，争取让每个学生都能获得比较明

显的进步。

三、教材分析

（一）教材结构

2022年春季人教版小学四年级数学下册教材内容包括10个单元（其中1个

总复习单元），依次如下：①四则运算；②观察物体（二）；③运算定律；④

小数的意义和性质；⑤三角形；⑥小数的加法和减法；⑦图形的运动（二）；

⑧统计（平均数与条形统计图）；⑨数学广角（鸡兔同笼）；⑩总复习。另外，

教材还围绕孩子们所学知识和生活经验，安排了数学综合实践活动，让孩子们

运用所学的知识解决生活当中的问题，培养他们的数学意识和实践能力。

（二）本册教材主要特点

本册教材的重点教学内容是小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算

定律，以及三角形。

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人教版小学数学四年级第二学期

在数与计算方面，本册教材安排了小数的意义和性质，小数的加法和减法，

四则运算，运算定律。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知

识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生

在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里