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一、作文题目
请以“最美的遇见”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600字;
③文中不得出现真实姓名和校名。
二、写作引导
第一,审题。题目中的“遇见”并不是指一般的接触,
而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好
遇见的对象,才能够写出精彩的文章。相遇的一方,
可以是某个人,可以是某件物,可以是某种情感,可
以是某一风景,而“最美”的“最”字,表明这场遇
见是美到极致,所以一切能体现“最美丽”却给人以
惊叹、遐思、回味、感悟的皆可为文。
第二,立意。在无限广阔的生活空间中发现、思考,
表现其印象最深、最难以忘怀的“最美的遇见”,解
读“最美”,呈现“最美”。我们在文章中要极力渲
染出来相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了
一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对
某人某物多了新的认知等等。
第三,选材。比如你只身在外,身处困境,遇上了一
位好心人,他热心地帮助了你,你感激万分。这样的
遇见确实值得回味;比如你写自己与某种物的相遇,
这种物可以是动物、植物或其他事物,只要你与它相
遇时产生了难忘的感情就行。选择与亲人朋友的相
遇,书写一段感人的真情;选择与书籍相遇,书写自
己对书中人物的新认知;选择与风景相遇,带领读者
一起体会风景的美丽以及由此引发出的对生命真谛
的感悟等等。
三、佳作欣赏
01
最美的遇见
从生就像一趟列车,这路途中会有许多站口,来来往
往的人群会在这里上车或是下车,不知是否会有人陪
我们走到人生的尽头。
家——温暖的港湾
从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,从第一次哇
哇大哭开始……我遇见了你们,爸爸妈妈。是你们让
我来到这个世界,能够感受到大自然的奇美壮观;是
你们给予了我双眼,让我看见了美丽,看见了神奇,
是你们给了我双手,让我懂得如何凭自己的努力去创
造奇迹……在我得意时,警告我的是你;在我快乐时,
笑的最灿烂的是你;在我退缩时,支持我的是你;在
我努力时,鼓励我的是你……这个家,因你们而温暖。
在这趟列车上,在任何的站口,你们都不会下车,我
知道,你们将会一直陪伴着我,直到永远……爸爸妈
妈,你们,是我最美的遇见。
老师——辛勤的园丁
从第一步迈入教室开始,从第一次遨游在知识的海洋
开始……我遇见了您,我的老师。在课堂上,您风味
有趣的讲课方式,让本是枯燥的课堂变得格外精彩;
在课下,您和我们聊学习,聊生活……那时,我们不
再只是师生,在尊重的基础上,我们成为了朋友,虽
然不是形影不离,但是我们却很亲切。你带领我们畅
游在智慧的天地间,让我们无穷无尽地接受清风的吹
拂,雨点的洗礼……我们是树苗,老师,您让我们茁
壮成长。在这趟列车上,您陪我走了很长的路,虽然
在某个时候,您可能赶上了另外一辆列车,但是在匆
匆忙忙的上上下下间,我不会忘了您,我的老师。老
师,你,使我最美的遇见……列车在继续前行,可能
许多乘客已经下车。
朋友——肝胆相照
朋友就是那个,嘴巴里有啥就说啥的人,你真心待我,
我愿两肋插刀;你虚情待我,再喜欢我也不要!朋友
就是那个,有了好处会想着你,看你过得好没有丝毫
嫉妒之心。彼此之间互相搭台,需要之时从不缺席!
朋友就是那个,可以一起玩耍,可以一起奋斗一路走!
没有尔虞我诈,没有算计阴谋,永远彼此尊重。我不
知道,待你们再次上车时,我还能想起我们曾经相识
过吗?但是,我会一直带着你们的期望,伴着列车,
前进再前进。我相信。有你们的爱,我一定可以走得
更远。我相信,在远方,我会遇见最精彩的自己。
02
最美的遇见
茫茫的人海中,遇见,是一场美丽地花开,清润了眸
眼,清新了心田,和熙的风带着馨香漫过心路,就如
一树长藤缠缠绕绕,携着最清澈的友爱之花一路前行,
不急不缓,不悲不喜,不离不弃。
偶尔,在网络里,把生活中的困惑酸楚,缱绻成涓涓
文字,缕缕情愫散落在荧屏上,轻抒一笺心语,你总
是安静地倾听,仔细地品读,不烦不恼,不耻不笑,
有时,会报以天真烂漫的微笑和声声天籁之音的问候,
是阵阵微风轻轻漫过,馨香了我的衣襟,温润了我的
心扉。这不是爱情,却与爱情的纯洁媲美;这不是亲
情,却比亲情亲切心懂。
有时,在脑海里,会不经意间刻画你的美,把你的一
颦一笑放在心灵深处,灿烂了笑颜,芬芳了心涧。用
一只芊芊素笔,描绘出心灵的纯洁,将美溢满心底,
从此不会孤单,不再落寞。如若心下雨,你必会义无
反顾地为我撑伞,心雨过后,定是灿烂星空。(获取
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家长)
月夜,静听皎洁月光的蹵音,似乎知晓我的心事,悄
悄地照亮我的窗,明净心海一片,舒展开缤纷的羽翼,
任凭思绪纷飞成无尽的遐想,层层叠叠,彩
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