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2023-2024九年级下语文核心素养教案

一、教学目标

1.能够理解诗词的含义及情感表达。

2.能够通过诗词鉴赏提高文学鉴赏能力。

3.能够通过诗词的朗读和背诵提高口语表达能力。

二、教学重点

1.掌握诗词的基本知识，如作者、题材、表现手法等。

2.通过鉴赏诗词提高学生的审美能力和文学品味。

三、教学内容

1.诗词的基本特点和表现手法。

2.中国古代诗词名家及其代表作品的鉴赏。

四、教学过程

第一课：诗词基础知识的讲解和理解

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1.通过讲解，学生了解诗词的定义、特点和表现手法。

2.要求学生理解并掌握诗词中常见的意象和修辞手法。

3.给学生展示一些经典的诗词作品，让学生感受其中的文学意境

和艺术魅力。

第二课：诗词鉴赏的方法与技巧

1.引导学生运用诗词鉴赏的方法和技巧，如从诗词题材、表达手

法、作者的背景等多方面进行分析和理解。

2.组织学生对一些精选的诗词作品进行鉴赏和讨论，提高学生的

鉴赏能力。

第三课：诗词朗读和背诵

1.要求学生选择一首自己喜欢的诗词进行朗读，并在朗读中能够

表现出对诗词的情感理解。

2.鼓励学生背诵一些优秀的诗词作品，提高他们的口语表达能力

和文学修养。

第四课：名家诗词作品鉴赏

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1.介绍中国古代诗词名家及其代表作品，如李白、杜甫、苏轼等。

2.带领学生鉴赏名家诗词作品，让学生领略古代诗词的风采和魅

力。

五、教学手段

1.多媒体课件

2.录音机、音响设备

3.图书馆资源

六、教学反馈与评价

1.通过课堂讨论和小组交流的形式，检验学生对诗词鉴赏的理解

和把握。

2.带领学生参观中国古代诗词展览，让学生在实践中感悟诗词的

魅力。

七、教学展望

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通过这两个学时的课程，学生将能够掌握诗词的基本知识，提高

诗词鉴赏能力和口语表达能力。同时，也可促进学生对中国古代文学

的理解和鉴赏，培养学生对文学的热爱和对美的追求。

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