《唱脸谱》（教学设计）-2023-2024学年人教版音乐四年级下册.docxVIP

《唱脸谱》（教学设计）-2023-2024学年人教版音乐四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《唱脸谱》，选自2023-2024学年人教版音乐四年级下册第五单元。本节课将通过欣赏、学唱《唱脸谱》，让学生了解京剧脸谱的基本特点，感受京剧的艺术魅力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的音乐课程中已学习过简单的歌曲演唱和音乐欣赏，具备一定的音乐基础。本节课将结合京剧脸谱这一传统文化元素，让学生在欣赏和学唱过程中，将音乐知识与京剧艺术相结合，提高学生的审美情趣和音乐素养。教材中涉及京剧脸谱的起源、脸谱的分类和特点等内容，与学生的生活实际和文化背景相符合。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过学习《唱脸谱》，学生将提升对京剧艺术形式的感知力，理解京剧脸谱的文化内涵和艺术价值，增强民族自豪感。在艺术表现方面，学生将学会模仿和演唱京剧唱段，发展音乐表现力和创造力。同时，通过探究和讨论，学生将提高对传统文化的认识和理解，培养批判性思维和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐节奏、音高识别以及简单的歌曲演唱技巧。在音乐课程中，他们已经接触过不同风格的音乐作品，对音乐的基本元素有了初步了解。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对音乐和表演艺术有较高的兴趣。他们在学习上具有一定的自主性和合作能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的音乐学习风格多样，有的学生擅长听觉记忆，有的学生则更依赖于视觉辅助。

3.学生在学习《唱脸谱》时可能遇到的困难和挑战包括：对京剧这一传统艺术形式的不熟悉，可能会影响他们对歌曲的理解和演唱；京剧唱腔的特殊性可能需要学生花费额外的时间去适应和模仿；此外，对于京剧脸谱的文化内涵，学生可能需要更多的背景知识和引导才能深入理解。

教学资源准备

1.教材：人教版音乐四年级下册，确保每位学生都有教材，以便于跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备《唱脸谱》的音乐播放资源，收集京剧脸谱的图片和相关视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备音响设备，用于播放音乐；同时，准备白板和记号笔，以便于板书和解释。

4.教室布置：根据教学活动需要，将学生分成小组，每组配备必要的讨论和演唱空间。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段京剧表演视频作为导入，让学生观看并讨论视频中演员的脸谱特点，引导学生思考脸谱在京剧中的作用和意义，从而引出本节课的主题《唱脸谱》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解京剧脸谱的历史背景，包括脸谱的起源、分类和象征意义。

-分析《唱脸谱》的歌词，让学生理解歌曲中的文化元素和艺术特色。

-演示并指导学生如何正确模仿京剧唱腔，注意唱腔的韵味和节奏。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组练习演唱《唱脸谱》，每组选择一个脸谱角色进行模仿演唱。

-学生自行设计简单的脸谱，并分享设计思路和脸谱的含义。

-播放《唱脸谱》音乐，学生跟随音乐进行动作表演，体验京剧的艺术魅力。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-讨论京剧脸谱在不同角色中的表现和象征，例如红脸代表忠勇，黑脸代表正直等。

-分析《唱脸谱》中的音乐元素，如节奏、旋律和歌词，如何体现京剧的特点。

-探讨如何将京剧艺术融入现代生活，例如在学校的文化活动中展示京剧表演。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课学习的京剧脸谱知识和《唱脸谱》的演唱技巧，强调京剧作为中国传统文化的独特价值，并鼓励学生在日常生活中关注和传承传统文化。同时，针对本节课的重难点，如京剧唱腔的模仿和脸谱的设计，进行简短的总结和点评，确保学生掌握了关键知识点。

知识点梳理

1.京剧脸谱的基本概念

-脸谱的定义：京剧演员在脸上绘制的图案，用以表示角色的性格、身份和特点。

-脸谱的分类：红脸、黑脸、蓝脸、白脸、绿脸、黄脸等，各有不同的象征意义。

2.京剧脸谱的象征意义

-红脸：代表忠勇、正义，如关羽。

-黑脸：代表正直、刚强，如张飞。

-白脸：代表阴险、狡诈，如曹操。

-蓝脸：代表刚烈、勇猛，如窦尔敦。

-绿脸：代表草莽英雄，如徐世昌。

-黄脸：代表凶猛、残暴，如庞涓。

3.《唱脸谱》歌曲分析

-歌词内容：歌词通过描述不同脸谱的特点，展现了京剧脸谱的艺术魅力和文化内涵。

-音乐元素：歌曲的旋律、节奏和演唱技巧，如京腔京韵的运用，以及脸谱角色的模仿。

4.京剧唱腔的演唱技巧

-发声方法：京剧唱腔的发声要求气沉丹田，声音洪亮且富有韵味。

-呼吸控制：演唱过程中要注意呼吸的均匀和深度，以保证唱腔的连贯性和稳定性。

-节奏把握：京剧唱腔的节