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人美版六年级上册美术画一幅色彩和

谐的画教案教学设计

人美版六年级上册美术画一幅色彩和谐的画教

案教学设计

课题画一幅色彩和谐的画课时

2课时

课业类型造型?表现授课人杜莎

教学目标知识目标熟悉什么是临近色，学

习运用临近色表现画面内容的大体方式。

能力目标学会利用临近色画一幅画。

情感目标感受运用临近色作画给人带来的美

感，激发学生色彩创作的愿望。

重点学习临近色知识，把握运用临近色的方

式，感受临近色的色彩美。

难点运用临近色组织创作色彩和谐的美术作

品。

教学方式欣赏观观点、比较法、小组学习法、

尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

教学预备教学课件、色相环、水粉用具、学

生优秀作品。

教学进程第一节

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教学流程教师引导学生活动教学调整

一、组织教学稳固情绪，检查用具预备情形。

稳固情绪，做好上课预备。

二、温习

提问：

什么是色彩的调和？

调和色给人什么样的感受？

出示课题：画一幅色彩和谐的画学生欣赏。

三、教学新课1.熟悉临近色

出示色相环，提问：

请你从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜

色。

介绍临近色：临近色确实是色相接近的颜色。

如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫

与红。

欣赏感悟。

（1）播放教学课件。

引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中

的临近色。

提问：

观看片中哪些地址有临近色？

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临近色给你什么样的感受？

（2）欣赏讲义中的作品《红土地》、《顾盼》。

小组研究：

数一数，《红土地》用了几种颜色？

《顾盼》用了哪些临近色？

学生观看回答。

欣赏感受。

不同的临近色带给你哪些不同的感受？

小结：以临近色为主的绘画作品，给人色彩和

谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方

式之一可多用临近色，不用或少用对照色。

（3）欣赏优秀的学生色彩作品。