期末专题检测训练提升教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册.docx

期末专题检测训练提升教学设计-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在通过期末专题检测训练，帮助学生巩固2024-2025学年人教版英语七年级上册的重点知识，提高学生的英语应用能力。课程设计以课本为基础，围绕词汇、语法、听说读写四个方面展开，结合实际教学情况，注重培养学生的实际应用能力。通过针对性训练，查漏补缺，帮助学生全面掌握本册课本内容，为下一学期的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过词汇和语法练习，增强学生准确、流利使用英语的能力；文化意识，通过阅读和讨论，提高学生对中外文化的理解和尊重；思维品质，通过问题解答和情景模拟，锻炼学生的逻辑思维和创新思维；学习能力，通过自主学习与合作交流，培养学生主动探索和解决问题的能力。这些目标的实现将有助于学生形成全面的英语素养，为未来的学习和发展奠定坚实基础。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识层面已掌握了基础的英语语法和词汇，但尚缺乏系统的语言运用能力。在能力方面，学生的听说读写能力发展不均衡，部分学生口语表达能力强，而写作能力较弱。素质方面，学生对英语文化有一定兴趣，但缺乏深入了解。行为习惯上，学生多习惯于被动学习，缺乏自主学习动力，课堂参与度有待提高。

学生对课程学习的态度积极，但学习方法不当，依赖性强，对课本内容理解不够深入。此外，学生的个性化需求明显，需要教师在教学过程中关注个体差异，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，从而提高他们对英语学习的积极性和有效性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年人教版英语七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的听力材料、单词卡片、语法练习题以及英语小故事视频。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪以及电脑，以便展示教学材料。

4.教室布置：提前将教室座位调整为小组合作模式，便于学生讨论和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文阅读材料和词汇练习，明确要求学生掌握的核心词汇和句型。

设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“描述你最喜欢的季节”和“使用本课新学的词汇编写句子”。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，检查学生对词汇和句型的理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，并完成词汇练习。

思考预习问题：学生根据问题准备口语表达和书面表达的内容。

提交预习成果：学生将预习笔记和书面练习提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一个关于季节的短视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解本课的语法点“一般现在时”和“therebe句型”，结合课文中的例句进行解释。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生用本课的语法和词汇描述不同的季节。

解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，给予个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并尝试运用新学知识。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述季节特征。

提问与讨论：学生在小组内提出疑问，与同学共同探讨答案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例句，帮助学生掌握语法点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用语言知识。

合作学习法：通过小组互动，培养学生的合作能力和语言实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于“我的理想季节”的短文写作作业，要求学生运用本课的词汇和语法。

提供拓展资源：提供一些关于不同国家季节特点的阅读材料，以及在线学习资源。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成短文写作，尝试运用所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，了解不同国家的季节文化。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结在写作中的优点和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立写作能力。

反思总结法：指导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生能够准确使用“一般现在时”和“therebe句型”进行描述，并通过实际写作任务来巩固这些语法点的应用。

教学资源拓展

拓展资源：

1.文化背景资料：介绍不同国家的季节特点和节日习俗，例如中国的春节、美国的感恩节等，让学生了解不同文化背景