第二章 田径 立定跳远（教案）2020年-2021学年人教版初中体育与健康八年级全一册.docx

第二章田径立定跳远（教案）2020年-2021学年人教版初中体育与健康八年级全一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合人教版初中体育与健康八年级全一册的教学目标，本节课以田径项目立定跳远为核心，旨在提高学生的身体协调性、力量和爆发力。课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，通过讲解、示范、实践和总结四个环节，让学生系统掌握立定跳远的技巧。同时，注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。教学内容与课本紧密结合，确保学生在掌握基本技能的同时，能够理解运动原理，为后续学习奠定基础。

核心素养目标

1.增强学生体育与健康学科的核心素养，提高运动能力。

2.培养学生的团队合作精神，提升人际沟通与协作能力。

3.增强学生自信心，锻炼克服困难、挑战自我的意志品质。

4.培养学生安全运动意识，提高运动损伤预防与处理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的田径运动知识，包括跑步、跳跃的基本技巧。

-学生对运动安全有一定的了解，能够遵循基本的安全规范。

-学生在之前的学习中已经接触过简单的跳跃动作，对立定跳远有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育活动充满兴趣，尤其是对抗性较强的田径项目。

-学生具备一定的运动能力，但个体差异较大，需要因材施教。

-学生喜欢互动性强、实践性强的学习方式，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能因为身体协调性不足，难以掌握立定跳远的技巧。

-学生可能对跳跃中的力量分配和身体姿势控制感到困难。

-部分学生可能因为缺乏自信，对挑战更高难度的跳跃动作感到恐惧。

教学资源

-软硬件资源：田径场地、立定跳远测量器材、海绵垫

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、运动技巧动画演示

-教学手段：分组练习、个体指导、动作示范、反馈与评价

教学过程

1.导入新课

-（我）向学生介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的兴趣。

-（我）通过提问方式引导学生回顾已学过的田径运动知识，为新课内容做好铺垫。

-（学生）积极参与讨论，表达自己对田径运动的认识。

2.理论知识讲解

-（我）简要讲解立定跳远的起源和发展，让学生了解项目背景。

-（我）详细介绍立定跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

-（学生）认真听讲，记录重点内容。

3.动作示范与分组练习

-（我）进行动作示范，让学生直观地了解立定跳远的动作过程。

-（我）将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

-（学生）在组长的带领下，进行立定跳远的分组练习，互相交流心得。

4.个体指导与纠正

-（我）在学生练习过程中，巡回指导，针对个体差异进行针对性指导。

-（我）纠正学生的错误动作，帮助他们掌握正确的技巧。

-（学生）认真听取指导，积极调整自己的动作。

5.实践比赛与评价

-（我）组织学生进行立定跳远比赛，鼓励他们挑战自我，超越对手。

-（我）邀请学生代表担任评委，对立定跳远动作进行评价。

-（学生）积极参与比赛，展示自己的实力，评价他人的表现。

6.总结与反思

-（我）总结本节课的教学内容，强调立定跳远的重要性和技巧。

-（我）引导学生反思自己在练习过程中的收获和不足。

-（学生）分享自己的学习心得，表达对下一步学习的期望。

7.课后作业与拓展

-（我）布置课后作业，要求学生总结本节课所学内容，撰写学习心得。

-（我）推荐学生观看相关教学视频，进一步了解立定跳远的技巧。

-（学生）认真完成作业，自主拓展学习，提高自己的运动能力。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握立定跳远的动作技巧：学生通过本节课的学习，能够熟练掌握立定跳远的起跳、腾空、落地等动作要领，提高了运动能力。

2.提高身体协调性：学生在练习立定跳远的过程中，身体协调性得到锻炼，有利于提高其他运动项目的表现。

3.增强团队协作能力：通过分组练习和比赛，学生学会了与队友沟通、协作，培养了团队精神。

4.提升自信心：学生在不断挑战自我、超越对手的过程中，自信心得到提升，有助于他们在今后的学习和生活中勇敢面对挑战。

5.增强安全意识：学生了解立定跳远的安全注意事项，提高了运动过程中的安全意识，降低了运动损伤的风险。

6.培养运动兴趣：本节课的教学内容和形式激发了学生对田径运动的兴趣，有利于他们积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯。

7.提升运动素养：学生通过本节课的学习，对立定跳远的技术原理有了更深入的了解，提高了运动素养。

8.增强身体素质：学生通过练习立定跳远，提高了下肢力量、爆发力和核心稳定性，有利于全面发展身