教你如何轻松“面试”.pptx

教你如何轻松“面试”日期：2024年10月5日

广东省中小学（幼儿园）教师资格考试面试流程20分钟5分钟15分钟（其中展示10分钟，反思评价5分钟）现场抽题教案设计准备回答考官提问（两个）现场展示活动（试教）

1234职业认知心理素质仪表仪态交流沟通目录CONTENTS5思维品质6了解儿童7技能技巧8反思评价

01职业认知

职业认知10％职业认同1.有较强的从教愿望，对幼儿教师职业有正确的认知，清楚了解其基本内容和职责；2.热爱幼儿，尊重幼儿，有强烈的责任心。职业态度

一、爱护、尊重幼儿

（一）树立现代“育人为本“的儿童观

尊重儿童的基本权利：不能打骂儿童，确保儿童的身心健康第一，儿童是权利的主体，具有人的尊严与作为人的一切基本权利

1、儿童享有的四项基本权利：（1）生存权——所有儿童有存活的权利，以及有权接受现行的最高标准的医疗保健服务（2）受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利。包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童和难民儿童的基本保证。（3）发展权——儿童有接受一切形式的教育（正规的和非正规的教育）的权利，儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德与社交发展的生活条件。（4）参与权——儿童参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事物发表自己的意见（表达权）。

1、保护儿童权利的四项基本原则《儿童权利公约》确立了四项基本原则：（1）尊重儿童观点和意见的原则——任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见所有儿童，无论他们出生在哪里，属于哪个种族或民族，无论是男孩还是女孩，富有还是贫穷，都必须得到充分的机会，成为社会有用的成员，并且必须享有发言权，他们的声音也必须获得倾听。（2）无歧视原则——每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视；

（3）儿童利益最大化原则——涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的最大利益（4）确保儿童的生命权、生存权和发展权完整的原则——所有儿童都享有生存和发展的权利。任何危害儿童身心健康的行为都是违犯公约的，是损害儿童尊严的，应当采取一切措施，包括立法、行政等促进儿童的健康成长。

儿童具有巨大的发展潜能，教育者应鼓励儿童不断发展，第二，儿童是发展中的人，其发展受遗传、环境以及教育等多重因素的影响和制约，其中个体能动性对其发展起重大作用。尊重儿童发展的规律，创设适合儿童发展的环境。儿童是处于发展过程中的人，教育者应引导儿童全面发展

第三，儿童是学习的主体，是在各种丰富的活动中不断建构精神世界的具有能动性的教育对象。支持儿童的主动发展：保护儿童的好奇心和求知欲；主动满足儿童的发展需求；重视儿童在活动中的主体表现

遵循规律，切忌盲目比较：儿童有其自身的成长规律，需因材施教，不对儿童进行盲目比较，发现儿童的闪光点。第四，儿童是具有独特性的人，个体之间存在明显的差异性

（二）爱护幼儿、尊重幼儿的表现

（一）我国幼儿园教师专业标准幼儿教师专业标准6关爱幼儿、重视幼儿身心健康，将保护幼儿园生命安全放在首位7信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同要求重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿扔有快乐的幼儿园生活尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽剌、挖苦、歧视幼儿、不体罚或变相体罚幼儿8968

现场提问：1、幼儿小宝在参加全省幼儿美术比赛中获大奖，获得奖金1000元，幼儿园、幼儿园指导教师及家长就奖金分配产生分歧，你怎么看？2、小班的明明已经入园一个月了，还是每天哭闹不止。作为老师，你怎么办？3、吴老师在家长会上说：“我们班上的每个小朋友都是我的骄傲！”对此，你怎么看？4、班上许多家长都要求老师把自己的孩子座位放在中间，你如何对待？

二、对幼教工作有热情、有责任心

（一）对幼教职业的认识

我国幼儿园教师的权利教师的权利教材P701进行保育教育活动，开展保育教育的改革和实施的权利2指导幼儿学习和发展，评定幼儿成长发展的权利按时获取工资报酬，享受国家规定的福利与待遇以及寒暑假带薪休假的权利参与幼儿园民主管理的权利参加进修或者其他方式的培训的权利从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表自己的意见的权利。3465一、幼儿教师的地位、权利和义务

我国幼儿园教师的义务教