《登高》优质教学课件 (1).pptxVIP

登高

杜甫;学习目标;学习目标;创设情境，导入新课;活动一：知人论世，了解作者;背景资料

此诗作于唐代宗大历二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。这是五十六岁的诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开成都草堂，前往夔州。在夔州期间写下了《登高》这首诗。;活动二：指导诵读，领会主旨;2.诵读。

（1）诗歌诵读要求：

一读准字音，二把握节奏，三注意轻重，四读出感情。

（2）学生诵读。

（3）小组间点评并诵读。

（4）齐读诗歌。;活动三：诵读诗歌，品味文本;2.后两联抒发了怎样的感情？

颈联的“悲”字点出此番登高的心境，万里漂泊，居无定所。“常”字点出时间之长；“独”字从空间上点出今日形单影只的孤独。人在暮年，体弱多病，本不可悲的秋天，在诗人眼里，与心中情紧密相连，也愈益生悲。诗意至此更具体，也更深沉。尾联点明时世艰难是潦倒不堪的根源。“艰难”既指自身命运，又指国运。国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣。;3.赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

“无边落木萧萧下”，写山景，“无边”写落叶之多，“萧萧”写落叶之声。在秋风中纷纷飘落的黄叶，不能不让人联想到人生的短暂，而身心交瘁的诗人更不能不联想到自己的处境。当诗人想到，在这动荡不安的社会中，自己也将要像这随风飘零的黄叶一样，结束这短暂的一生，这样的联想是多么的悲凉啊。在下一句中，诗人由写山景，又转为写江景。“不尽长江滚滚来”，“不尽”呼应前面的“无边”，写出了江水的源远流长；“滚滚”呼应前面的萧萧”，写出了江水的滔滔气势。而这日夜流淌、永不停息的江水，不能不让人既联想到时光的易逝，又联想到时间的永恒。;子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光就像奔腾的江水一样，一去不复返，而永远流淌不止的整个长江，又多么像永恒的时间。短暂的人生，在永恒的时间面前越发显得短暂，两相比较，就更让人感慨万端了。这句诗，之所以成为??古名句，是因为诗句情感悲凉而不哀怨，感伤而不消沉，很好地表现了杜甫的诗歌风格，那就是苍凉、雄浑、沉郁、悲壮。;4.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这两句虽然只有短短的十四个字，但意思却十分丰富，宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思：“万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又极精确。”你是怎样理解的？

“万里”，这两个字写出了距离自己故乡之远，身在万里之外，远隔千山万水，那种浓浓的思乡之情，溢于言表。这是第一层意思。

“悲秋”，这两个字写出了诗人在秋天的悲凄感受。秋天，是草枯叶落、百花凋零的季节，人在秋天往往会有一种悲凄感受，我们再联系诗人杜甫所处的时代和四处漂泊的经历，就能够体会出“悲秋”中这个“悲”字的沉甸甸的分量。这是第二层意思。;“作客”，指寄居他乡，而寄居他乡的人，难免会有思乡之情，这种思乡之情，在萧瑟的秋天就会更加浓烈。这是第三层意思。

“常”，加在“作客”前，说明诗人在一生中，经常要四处漂泊。如果说“作客”他乡，已经让人心怀愁绪的话，那么“常作客”就更令人倍感凄凉。这是第四层意思。

“百年”，是指“暮年”，也就是老年。当时作者已经55岁了，迟暮之年还在外漂泊，不得不让人感伤。这是第五层意思。

“多病”，在多年的漂泊生活中，诗人身患多种疾病，一个身体多病的人，往往多愁善感，更何况是在凄清冷落的秋天呢。这是第六层意思。;“登台”，诗人登上高台所见到的是“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这种凄苦悲凉的景象，让诗人心中产生了无限感慨，再联想到时局的动荡不安，联想到自己的一生遭遇，心情就会更加沉重。这是第七层意思。

“独”，加在“登台”前面，就使“登台”更加悲凉。在传统的重阳节到来之际，诗人既不是会亲访友，也不是举家齐登，而是独自登高，那种孤苦无助之感，可谓是表达得淋漓尽致。这是第八层意思。;5.“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”这两个诗句有什么含义？

其中“艰难苦恨繁霜鬓”是承接“万里悲秋常作客”。正是因为社会动荡，诗人才远离家乡，常年在外漂泊，正是因为常年在外漂泊，所以才感到生活的艰难，这是第一层意思；正是因为生活的艰难，才有了心中的“苦恨”，这是第二层意思；正是因为生活艰难，心中苦恨，所以头发才变得花白，才有了“霜鬓”二字，而一个“繁”字，则写出了白发之多，这是第三层意思；再加上身体衰老多病，所以诗人才越发觉得潦倒不堪，这是第四层意思；在这种情况下，正需要借酒浇愁，好来个“一醉解千愁”，可是又偏偏因为生病而刚刚戒了酒，心有万千愁绪，而又无法排解，这就更令人愁苦不堪，这是第五层意思