[承德]2024年河北承德护理职业学院选聘专业技术人员33人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详.docxVIP

[承德]2024年河北承德护理职业学院选聘专业技术人员33人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、6349-1010-319-20的值是??

A.4990

B.5000

C.5010

D.4995??

解析：参考答案：B

2、晚于欧洲文艺复兴运动(14至15世纪)的历史大事是______

A.成吉思汗统一蒙古

B.哥白尼提出“日心说”

C.英国工业革命

D.毕昇发明活字印刷术??

解析：参考答案：C

[解析]本题考查历史常识。英国工业革命18世纪发源于英格兰中部地区，到19世纪40年代基本完成。故选C。

3、20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全______了。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.惊叹?并驾齐驱

B.震惊?等量齐观

C.钦羡?齐头并进

D.嫉恨?不分伯仲??

解析：参考答案：B

[解析]第一空中，用“嫉恨”说明英国首相丘吉尔对美苏技术发展的态度不恰当，排除D项。句中说的是大学教学与研究中，已经不再轻忽实用性知识，而是把二者同等对待了。“并驾齐驱”与“齐头并进”都不含如何看待的意思，排除A、C。故本题选B。

??并驾齐驱：并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。不分伯仲：分不出第一第二。比喻事物不相上下。

4、作为智慧的标志，幽默不分国界，但会因民族、文化的差异，呈现出不同的特质。大不列颠的幽默有不少反讽、奚落、荒诞和双关；中国等东亚国家的幽默则较为含蓄，比如泰国人常说，“遇见苦难，我们用幽默活下来”，需要读出字面意思背后的内涵。如果对当地文化不够了解，理解其幽默自然也会“差点意思”。换句话说，幽默中包含了一个民族的鲜明个性，抓住笑点，读懂幽默，______。

??填入画横线部分最恰当的一句是：______

A.是一个人“智慧”的最生动体现

B.其实是在体味不同国家的文化内涵

C.也就读懂了一个民族苦难奋斗的历史

D.可以打破国家之间的界限以促进彼此交流??

解析：参考答案：B

[解析]横线位于文段末尾，根据“换句话说”可知，尾句起总结全文的作用。前文首句通过转折词“但”指出幽默会因民族、文化的差异呈现出不同的特质并举例说明，之后从反面强调了要先了解当地文化，才能理解其幽默，故尾句应总结前文，强调“幽默”与“文化”的关系，对应B项。

??A、D两项：没有提到文段的核心话题“文化”，与前文衔接不当，均排除。

??C项：“民族苦难奋斗的历史”对应举例说明的内容，无法总结前文，排除。

??故正确答案为B。

??文段出处：《域外听风：我们需要“制造快乐的能力”》

5、作为一个公司领导，不需要、也不可能事必躬亲，但一定要______，能够在注重细节当中比他人观察得更细致、______，在某一细节的操作上做出榜样，并形成______，使每个员工都不敢马虎，无法______。只有这样，企业的工作才能真正做细。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.明察秋毫?周密?威慑力?搪塞

B.明辨是非?周详?使命感?推脱

C.抓大放小?透彻?好习惯?塞责

D.高瞻远瞩?入微?内聚力?敷衍??

解析：参考答案：A

[解析]与材料中“注重细节”、“细致”相对应的词是“明察秋毫”和“周密”。要“使得每一个员工都不敢马虎”，公司领导必须要有“威慑力”，解决了前三个空后，很容易就可以得出正确选项A。

6、懒人经济又称网宅经济。简单来说，即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品，商家就会将所需物品送到眼前。

??根据上述定义，下列属于懒人经济的是______。

A.小华在商场里看好了一件衣服，因网上较为便宜，所以选择在网上购买

B.小王因上网不方便，只好亲自去书店买需要的书

C.小刚在学校上学期间，经常打电话叫外卖

D.小陈一直觉得网上商品质量没有保障，不喜欢网购??

解析：参考答案：C

[解析]定义的关键信息是“足不出户，通过网络或电话订购需要的商品”，C项符合定义信息。故选C。

7、大学生心理问题有其深刻的社会根源。家庭教育中，一些家长在应试教育背景下，重视智力教育，忽视综合素质培养，心理问题的“病根”从中学甚至童年时期就已种下。社会现实中，市场经济带来的激烈竞争和紧张生活，与大学生人际交往上的不适应，情感生活的不如意，就业形势的严峻性组