语文(江苏卷02)(全解全析).docxVIP

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2024年高考押题预测卷02【江苏卷】

语文·全解全析

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A

B

B

A

D

B

C

C

B

D

B

【答案】

A

【解析】本题考查学生理解文章内容,筛选并概括文中信息的能力。

A.“是在艺术创造中独有的寻求相称的形式和内容的心理状态”错误。根据原文“有意义的空白是任何人都可能有的心理现象,但是不同的人对于自己内心‘空缺’的感觉的敏锐程度、强烈程度,以及突破‘空缺’的愿望的强烈程度,有很大的差别”可知,“有意义的空白”不是在艺术中“独有”,是“任何人都可能有的心理现象”。

故选A。

B

【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“没有‘空白’发出呼唤,主体就创作不出艺术作品”错误,过于绝对。由原文“诗人、小说家、作曲家和书画家,在他们创造性思维过程的关键时刻,如果受到打扰,思维过程被中断,破坏了兴会,往往再也没有办法接续一篇本来即将诞生的佳作伟构”可知,主体没有“空白”发出呼唤也能创造出艺术作品,只是不是佳作。

故选B。

B

【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

文章第五段主要论述的是“不同的人对于自己内心“空缺”的感觉的敏锐程度、强烈程度,以及突破“空缺”的愿望的强烈程度,有很大的差别。”

A.正确。意思是这两句诗我构思三年才得来,一读起来禁不住两行热泪流出来。体现的是突破“空缺”的愿望的强烈程度。

B.错误。意思是文章本是不加人工,天然而成的,是技艺高超的人在偶然间所得到的。诗句强调天然而成,未能体现感觉的敏锐程度和强烈程度,不适合用作第五段论证素材。

C.正确。意思是比喻急需的东西费了很大的力气找不到,却在无意中得到了。体现的对“空缺”的敏锐程度。

D.正确。意思是费劲千辛万苦在茫茫人海中搜寻她的身影。偶一回头,却发现自己的心上人站立在昏黑的幽暗之处。体现的对“空缺”的敏锐程度。

故选B。

A

【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.“揭示了创造性思维的关键时刻不能被打扰的创作规律”错误。根据原文“诗人、小说家、作曲家和书画家,在他们创造性思维过程的关键时刻,如果受到打扰,思维过程被中断,破坏了兴会,往往再也没有办法接续一篇本来即将诞生的佳作伟构”可知,揭示了创造性思维的关键时刻如果被打扰,思维过程被中断,就再也没有办法接续一篇本来即将诞生的佳作伟构。

故选A。

5.“寸心”即灵感,是“有意义的空白”的填充物;“天外”即意识之外,“天外来”是从意识把握不到的去处来到意识之中。这句诗体现了诗人在创作中对“空白”的追逐抓握。诗人觉知到“天外来”的意识发出的呼唤,把心理的放松与警觉巧妙地调整到最佳配合,让无意识向意识的渗透和楔入,从而创作出优秀的诗歌作品。

【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

诗句“一句坐中得,寸心天外来”中“寸心”即灵感,结合原文“处于意识与无意识之间的游移状态,在这种状态下,他可以绕过理性意识的种种管辖限制,让无意识有机会躲过重重关卡升浮到意识中来。无意识向意识的渗透和楔入,……它启示人们,如何去捕捉‘有意义的空白’”可知,“天外”即意识之外,“天外来”是从意识把握不到的去处来到意识之中。”这句诗体现了诗人在创作中对“空白”的追逐抓握。

根据原文“不同的人对于自己内心‘空缺’的感觉的敏锐程度、强烈程度,以及突破‘空缺’的愿望的强烈程度,有很大的差别。”“它焦灼地发出呼唤,寻求相称的形式和明确的内容,使自己能在意识中逐渐清晰地显现,能为主体自我省察。‘空白’的‘意义’越是富于独创性,它所具有的吸力也就越大。在它没有被填充之前,主体将一直处于躁动不安之中”可知,“有意识的空白”会主动寻求,使自己能在意识中逐渐清晰地显现,能为主体自我省察;根据原文“他们会把心理的放松与警觉巧妙地调整到最佳配合,就是说,注意力不是聚焦于一个点,而是舒缓地散流到较为宽广的平面上,意识的某一根神经不事声张地警觉地谛听着无意识从‘空白’的什么地方释放的任何微弱的信号”可知,诗人觉知到“天外来”的意识发出的呼唤,把心理的放松与警觉巧妙地调整到最佳配合,“意识的某一根神经不事声张地警觉地谛听着无意识从‘空白’的什么地方释放的任何微弱的信号”,让无意识向意识的渗透和楔入,从而创作出优秀的诗歌作品。

【答案】

6.D

【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。

D.“可窥见作者对青绿山水和工笔人物的爱好”错误,靳彝甫是作者笔下的画家形象,作者欣赏这一人物,不一定体现作者对青绿山水和工笔人物的爱好。

故选D。

B

【解析】本题考查学生分析重点情节的特点和作用的能力。

B.“若改为‘看这位大胆的画师提着灯笼走走,停停……’就更合情理”错

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