西师大版小学数学3.1《长方体、正方体的表面积》教学设计.docx

西师大版小学数学3.1《长方体、正方体的表面积》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

西师大版小学数学3.1《长方体、正方体的表面积》教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是西师大版小学数学三年级上册第三章《长方体、正方体的表面积》。教学内容包括长方体和正方体的表面积概念、计算方法以及实际应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级已经学习过长方形和正方形的面积计算，具备一定的平面几何知识。本节课将引导学生将平面图形的面积知识拓展到三维空间，理解长方体和正方体的表面积概念，掌握其计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的空间观念、几何直观和数据分析能力。通过探究长方体和正方体的表面积，学生将发展对立体图形的空间认知，提高解决实际问题的能力。同时，通过计算和比较不同形状的表面积，学生将锻炼逻辑思维和数学运算能力，为后续学习立体几何打下坚实的基础。此外，通过实际测量和计算活动，学生将学会收集和处理数据，发展数据分析素养。

学情分析

本节课面向的是小学三年级学生。在知识方面，学生已经掌握了长方形和正方形的面积计算方法，对平面图形有了初步的认识，但立体图形的知识较为有限。在能力方面，学生的观察能力、抽象思维能力以及空间想象能力正在发展，但需要通过具体实物或模型来辅助理解。在素质方面，学生具备了一定的合作意识和探究精神，但自主学习能力尚待提高。

在行为习惯上，三年级学生好奇心强，喜欢动手操作，但注意力容易分散。他们在学习过程中可能需要更多的激励和引导，以保持学习兴趣和动力。此外，部分学生可能存在拖延、粗心大意等不良学习习惯，这些习惯可能会影响他们对新知识的理解和掌握。

对于本课程的学习，学生的已有知识基础能够为学习长方体和正方体的表面积提供一定的支持，但立体几何的抽象性可能会给部分学生带来学习困难。因此，教学中需要注重直观教学，通过实物、模型和实际操作，帮助学生建立起立体图形的空间概念，并逐步提高他们的空间想象能力和解决问题的能力。

教学资源

-教科书：西师大版小学数学三年级上册

-长方体和正方体模型

-实物教具：长方体和正方体实物（如纸盒、积木等）

-白板和markers

-计算器

-作业纸和铅笔

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学动画或视频资源

-学生作品展示板

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：展示一些生活中常见的长方体和正方体物品，如书本、盒子、积木等，让学生观察并说出它们的形状。

2.提出问题：引导学生思考“我们如何知道这些物品的表面有多大？”

3.激发兴趣：告诉学生今天我们将学习如何计算长方体和正方体的表面积，这是我们了解这些物体表面大小的重要方法。

【讲授新课】

用时：20分钟

1.讲解长方体和正方体的表面积概念：

-展示长方体和正方体模型，引导学生观察并指出它们的各个面。

-解释表面积的定义：长方体和正方体的表面积是指它们所有面的面积之和。

2.计算方法讲解：

-以长方体为例，讲解如何计算每个面的面积，并将六个面的面积相加得到总表面积。

-通过实物模型，演示如何计算正方体的表面积。

-强调长方体和正方体表面积计算的区别和联系。

3.互动环节：

-让学生分组，每组一个长方体或正方体模型，合作计算出其表面积。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能理解并掌握计算方法。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.个体练习：

-发放作业纸，让学生独立完成几道计算长方体和正方体表面积的题目。

-教师选取几名学生板演，检查并纠正错误。

2.小组讨论：

-让学生分组讨论，分享彼此的计算方法和心得体会。

-教师总结学生的讨论内容，强调关键点。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问学生对长方体和正方体表面积的理解，以及计算过程中可能遇到的问题。

2.让学生举例说明在生活中哪些物品是长方体或正方体，并尝试计算其表面积。

【创新环节】

用时：5分钟

1.设计一个小游戏或竞赛，如“表面积接力赛”，让学生在游戏中巩固和应用所学知识。

2.鼓励学生创造性地思考，如何将表面积知识应用到解决实际问题中。

【总结】

用时：5分钟

1.教师总结本节课的学习内容，强调长方体和正方体表面积的计算方法和实际应用。

2.鼓励学生在日常生活中观察和发现更多的长方体和正方体，尝试计算它们的表面积。

【作业布置】

用时：2分钟

1.布置几道练习题，让学生回家后独立完成，巩固课堂所学。

2.鼓励学生与家长一起寻找家中的长方体和正方体物品，共同计算其表面积，增进亲子互动。

知识点梳理

1.长方体和正方体的定义