课程主题 课程思政 -智能控制系统设计与装调综合实训 课程-1728973546282.pptx

;X;工程伦理教育不是一门课，但却像空气一样，从大一到大四，从专业理论课到实践环节，贯穿着学生专业学习的始终。以环境工程专业为例，环境与安全工程专业概论课，通过分析国家发展理念和目前的环保形势，让学生明白将来从事的工作要承担怎样的责任；对环境法律法规的解读，则是让学生懂法、知法，进而在设计相关项目时守法；环境管理和环境评价课，通过一个个环境事件案例，引导学生树立严谨求实的工程设计理念……这种顺其自然，学生很受用。

;“一次大气课上，老师说工厂的气体排放要经过事先处理，配备合适的处理系统和设备，这可能比较昂贵，但对于整个环境和人类的可持续发展来说，这个成本显得要低得多。”资源与环境工程学院大三学生杨莹莹说，她意识到，任何一项工程，不管是设计、建造还是实施阶段，都要对周围的生命和环境保持理解和尊重。;