部编版七年级历史下册--第19课 清朝前期社会经济的发展（教学设计2）.docx

部编版七年级历史下册--第19课清朝前期社会经济的发展（教学设计2）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：部编版七年级历史下册第19课《清朝前期社会经济的发展》，主要讲述清朝前期农业、手工业、商业和城市经济的发展状况，以及这一时期经济发展的特点和影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习过的中国古代史知识相联系，如唐宋时期的经济发展、明朝中叶的资本主义萌芽等。通过本节课的学习，学生可以更好地理解清朝前期社会经济发展的历史背景、特点和影响，为后续学习清朝政治、文化等方面打下基础。

核心素养目标

1.历史观念：培养学生对清朝前期社会经济发展的历史观念，理解经济发展与社会变迁的关系。

2.空间感知：通过地图和地理位置的讲解，增强学生对清朝前期疆域和经济发展分布的感知能力。

3.史料实证：训练学生运用史料分析清朝前期经济发展的原因和特点，培养批判性思维。

4.历史解释：提高学生解释历史现象的能力，理解清朝前期经济发展对后世的影响。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对古代中国的政治制度、经济发展有初步的了解。在知识层面，学生已经学习了唐朝至明朝的历史，对农业、手工业和商业发展有了基本认识，但清朝前期的具体经济状况和特点可能较为陌生。

在能力层面，七年级学生具备了一定的文献阅读和思考分析能力，能够通过史料了解历史，但可能缺乏深入分析和综合归纳的能力。在素质方面，学生好奇心强，对历史故事感兴趣，但可能对较为抽象的经济概念和数据分析感到困难。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们主动探索和思考。他们对课程学习的兴趣可能会受到教学内容呈现方式和教师引导方式的影响，生动有趣的案例和互动式教学有助于提高他们的学习积极性。

因此，在设计教学活动时，应考虑到学生的知识背景和接受能力，采用多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，同时引导他们主动参与讨论和分析，以提高他们的历史思维能力和综合素质。

教学资源

-部编版七年级历史下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史地图

-清朝前期经济发展相关文献资料

-网络资源（历史图片、视频资料）

-互动式白板

-教学PPT

-学生作业本和文具

-讨论小组分组指示卡

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以清朝前期一幅繁华市井的画卷引入，提问学生：“你们认为，清朝前期经济发展有哪些特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的明朝中叶的资本主义萌芽，讨论明朝与清朝前期经济发展的联系。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

a.简述清朝前期历史背景，介绍康乾盛世的??念。

b.详细讲解清朝前期农业、手工业和商业的发展情况。

c.分析清朝前期经济发展对社会、政治和文化的影响。

-举例说明：

a.以江南地区为例，介绍清朝前期农业发展的具体情况。

b.以苏州织造为例，说明清朝前期手工业的繁荣。

c.以广州十三行为例，阐述清朝前期商业的兴盛。

-互动探究：

a.将学生分成小组，讨论清朝前期经济发展对当时社会的影响。

b.每组选取代表进行分享，其他小组进行补充和评价。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成教材课后练习题，巩固本节课所学知识。

b.学生自主查阅相关资料，撰写一篇关于清朝前期经济发展的短文。

-教师指导：

a.教师在学生练习过程中进行巡视，及时解答学生疑问。

b.对于学生的短文，教师进行批改和反馈，指出优点和不足。

4.总结提升（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调清朝前期经济发展的特点和影响。

-学生分享自己对本节课的理解和感悟，其他学生进行补充。

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，思考清朝前期经济发展对现代社会的启示。

5.课堂延伸（课后）

-学生通过查阅资料，了解清朝前期经济发展与当时政治、文化、外交等方面的关系。

-学生撰写一篇研究性报告，探讨清朝前期经济发展对中国历史进程的影响。

知识点梳理

一、清朝前期农业的发展

1.农业生产的恢复和发展：清朝初期，经过康乾盛世的治理，农业生产得到迅速恢复和发展。

2.农作物种植的多样化：清朝前期，南方地区普遍种植水稻，北方地区则以小麦为主，同时推广了玉米、甘薯等高产作物。

3.农业技术的进步：清朝前期，农业生产技术有所提高，如耕作技术的改进、水稻育秧技术的推广等。

4.土地制度的演变：清朝前期，土地制度逐渐由封建土地私有制向地主土地所有制转变。

二、清朝前期手工业的发展

1.手工业行业的丰富：清朝前期，手工业行业众多，包括纺织、陶瓷、冶金、印刷等。

2.手工业技术的提高