人教版高中化学选修第二册：原子结构（第三课时）-教学设计.pdf

课程基本信息

课题原子结构（第三课时）

书名：物质结构与性质

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学目标

教学目标：

认识核外电子的运动特点，知道电子的运动状态可通过电子云和原子轨道模型来描述。

教学重点：

准确画出不同原子轨道的电子云轮廓图，并能说明各原子轨道的空间分布特点。

教学难点：

理解电子运动的不确定性原理。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

1分钟课程引入教师提出问题：不同能级中可填充最多电子数为什么不同？

15分教师通过讲授微观粒子运动的不确定性和薛定谔方程，引出原子轨

讲授新知

钟道的概念，介绍不同能级的原子轨道和电子云轮廓图。

1分钟小结学生通过填表，整理原子轨道的相关知识。

3分钟教师通过钠、氢原子光谱的双线和斯特恩-盖拉赫实验引出电子自

讲授新知

内旋的概念，并给出自旋方向的定义和表示方法。

将电子运动的不确定性、原子轨道和电子自旋的概念纳入原子结构

2分钟总结的知识体系，自然地引出新问题：电子依据哪些原则在原子轨道中

排布？电子的排布和运动如何直观表示？