幼教培训课件：《幼儿园高效的班级管理》.pdf

幼儿园高效的班级管理

高效的班级管理

由幼儿园班级中的保教人员通过计划、

实施、评价、总结等措施，合理协调班级

内外的人、财、物，以达到优质高效率的

保育和教育的综合性活动。简而言之就是

对班级工作有关的“人、财、物”的优质

管理

·班级教师的高效管理

·班级常规的高效管理

·班级家长的高效管理

班级教师的高效管理

口共同制定班级各项保育、教学工作计划，并

善于反思总结。

□分工合作，责任到人。

□班主任要善于处理问题，不推脱，勇于承担

责任，发生问题及时补救。

□发挥各自特长，谋求共同发展。

□加强沟通，定期召开班级会议。消除矛盾与

误会。

班级工作计划包括：

保育保健计划

教育教学计划

家长工作计划

安全工作计划

个人成长计划

■计划制定的依据：

幼儿发展目标

园务工作计划

班级实际情况

教师自身特长

班级常规的高效管理

常规，顾名思义就是指日常的规则。幼儿

园班级常规是指幼儿一日生活中各个环节的安

排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的

行为准则，是教师为了管理好一个班级而制定

的需要幼儿遵守的一些规则。所以常规的好与

坏将直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及

幼儿的健康成长。

班级一日工作常规流程

时间分工及流程要求

项目

1、主班老师来教室开窗通风2、用篮子和盆装好杯1、教师大方有礼接待幼儿，注意观察幼儿的

子和毛巾，整理好班级的物品3、副班老师对桌面精神面貌，及检查手、足、口。

来园7:40-7:55

进行消毒4、主班老师迎接幼儿、发接送卡，并进2、与家长进行简短的交流，记录需特殊照顾

行手和口腔的检查。事项。

1、主班老师组织幼儿排好队，一个一个下楼梯2、1、提醒幼儿注意上下楼梯的安全

副班老师去拿今天需要的器材3、主班老师组织早2、收放器材时间段注意幼儿常规。要看幼儿

早锻7:55-8:15

段活动4、副班老师迎接晚到的幼儿、发接送卡5、能力来进行，避免事故发生。

主班老师组织幼儿排队回教室

1、副班老师组织幼儿去厕所洗手、发餐巾2、主班1、提醒幼儿坐姿

老师组织幼儿坐好3、主班老师打早餐，副班老师2、用餐卫生

早餐8:15-8:45

发早餐4、两名老师轮流吃早餐5、主班老师组织幼

儿餐后活动

餐后1、区域活动、看书、手指游戏等2、副班老师收拾1、注意上下楼梯的安全

一下餐具拿回厨房3、主班老师组织幼儿排队准备2、收放区域材料、图书

8:45-9:00

活动做早操4、保育老师搞好班级教室卫生