人教版高中化学选修第三册：5.1 合成高分子的基本方法-教学设计.pdf

第五章合成高分子

第一节合成高分子的基本方法

教学中通过学过的具体物质，指出淀粉、纤维素、蛋白质、聚乙烯及聚氯乙烯等都是有机高分

子化合物。这样既联系了前面学过的知识，又使学生容易识别有机高分子化合物。高分子化合物是

小分子通过聚合反应制得的，对于教材中出现的结构单元、链节、聚合度与单体等几个概念，结合

1～2个典型例子，要求学生知道它们是研究有机高分子化合物时常用的几个名词就可以了，不必加

深和拓宽。教学中注意培养学生密切联系自己的生活实际，细心观察，从生活中学习化学的方法。

初步体验高分子材料在国民经济发展和现代科学技术中的重要作用。

课程目标学科素养

1.了解聚合物的组成与结构特点，认识单体a.宏观辨识与微观探析：了解聚合物的组成与结构特

和单体单元(链节)及其与聚合物结构的关点，认识单体和单体单元(链节)及其与聚合物结构的

系。关系

2.理解合成高分子的基本方法——加聚反b.证据推理与模型认知：理解合成高分子的基本方法

应和缩聚反应的原理及反应特点。——加聚反应和缩聚反应的原理及反应特点

教学重点：单体和单体单元(链节)及其与聚合物结构的关系，加聚反应和缩聚反应的原理及反应特

点。

教学难点：加聚反应和缩聚反应的原理及反应特点。

讲义教具

【新课导入】

高分子科学从诞生到现在还不足百年，但完整的高分子材料工业体系已经建立。除了塑料、合成纤

维、合成橡胶三大合成材料，现代高分子材料正向功能化、智能化精细化方向发展，出现了具有光

学、电学、生物医学、吸附分离等功能的高分子，与能源、国防、航空航天、电子信息、医疗健康

和现代农业考领域的需求密切相关。

高分子的组成和结构特点决定了高分子的性质,是确定高分子合成方法及应用领域的基础,也是我们

学习和认识高分子的基本视角。

任务一：认识合成高分子

1.高分子的合成是利用有机物相互反应的性能，得到相对分子质量较大的高分子的过程。

2.高分子的相对分子质量比一般有机物大得多，通常在10°以上；一般有机物的相对分子质量具有

明确的数值，而高分子的相对分子质量却是一个平均值,因为聚合反应得到的是分子长短不一的混合

物。

3.合成高分子的基本方法包括加成聚合反应与缩合聚合反应，前者一般是含有双键的烯类单体发生

的聚合反应，后者一般是含有两个(或两个以上）官能团的单体之间发生的聚合反应。

任务二：认识加聚反应和缩聚反应

1.加聚反应：

(1)定义：有机小分子通过加成反应生成高分子的反应，称为加成聚合反应(简称加聚反应)。

(2)加聚反应的相关概念

1单体——能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物——含有碳碳双键(或碳碳三键)的

有机物单体

2链节——高分子化合物中化学组成相同、可重复的结构，也称重复结构单元

3聚合度——高分子链中含有链节的数目，通常用n表示

4加聚物——由单体聚合而成的相对分子质量较大的化合物，相对分子质量链节的相对质量×n

2.加聚反应的案例分析

3.加聚反应常见类型

(1)单烯烃加聚：

4.加聚产物单体的判断方法

(1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其单体必为一种，将两个半键闭合即得对

应单体。

(2)凡链节主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在中央划线

断开，然后分别将两个半键闭合即得对应单体。

(3)凡链节主链上只有碳原子，并存在碳碳双键结构的高聚物，其断键规律是“有双键，四个碳；无双

键，两个碳”，划线断开，然后将单键变双键，双键变单键即得对应单体。

(4)凡链节主链上有多个碳原子(n2)，且含有碳碳双键的高聚物，若采用“见双键，四个碳”的断键方

式，链节主链两边分别剩下1个碳原子，无法构成含双键的单体时，则可能是含有碳碳三键的化合

物参与了加聚反应。

如的单体为两种单烯烃和一种乙炔。

任务三：认识缩合聚合反应

1.定义：单体分子间通过缩合反应生成高分子的反应称为缩合聚合反应(简称缩聚反应)。

2.缩聚反应与加聚反应的重要不同是缩聚反应产物除了生成缩聚物的同时，还伴有小分子的副产

物的生成，而加聚反应产物只生成加聚物。