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;班级心理委员：（简称心理委员）是指专门负责班级心理素质教育工作的班委成员。
设立心理委员的背景：
1.学生在维护心理健康方面的需求很大，但求助意识和主动性方面有待加强；
2.心理健康教育工作的专职教师与学生比例严重失调；
3.心理委员作为学生的一员，有开展工作的切身体验和便利条件。;班级心理委员的重要性：很多时候，心理委员在班上似乎有些“不起眼”，不像科代表能经常刷脸，也不像班长、各种委员维持班级纪律，主管班级事务。但是，心理委员不是一个闷不做声的树洞，而是一座温暖的灯塔，守候和引导着在人生海浪上迷途的同学们。;一般心理问题：由现实因素激发、持续时间较短（持续一个月或间断持续两个月）、情绪反应仍在理智控制之下、不严重破坏社会功能（效率下降）、情绪反应尚未泛化的心理状态。
严重心理问题：由相对强烈的现实刺激激发、初始情绪反应强烈（靠自然发展和非专业干预难以解脱）、持续时间长（两个月以上、半年一下）、内容充分泛化的心理状态。
精神疾病与障碍：患有严重心理障碍（如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、焦虑症等）或精神分裂症并已确诊的学生，自杀未遂或有自杀倾向的学生。;班级心理委员的素质;班级心理委员工作要求;PPT下载/xiazai/;PPT下载/xiazai/;了解心理危机;了解心理危机;心理危机的五种信号：;发现心理危机后的应对原则;如何帮助有危机的同学——不要做的事情;如何帮助有危机的同学——要做的事情;如何上报心理危机个例;心理委员的关怀技巧;心理委员注意事项
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