广东省湛江市二十一中2024_2025学年高二生物上学期期中试题非鸭班含解析.docVIP

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广东省湛江市二十一中2024-2025学年高二生物上学期期中试题（非选考班，含解析）

一、单项选择题：

1.可促使亚麻植株长得更高的激素是（）

A.乙烯 B.赤霉素

C.脱落酸 D.细胞分裂素

【答案】B

【解析】

【分析】

激素的种类和作用：

激素名称

合成部位

生理作用

应用

赤霉素

主要是未成熟的种子、幼根和幼芽

促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育

促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种

细胞分裂素

主要是根尖

促进细胞分裂和组织分化

蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间

乙烯

广泛存在于多种植物的

组织中，成

熟的果实中

更多

促进果实成熟

促进香蕉、凤梨等果实成熟

脱落酸

根冠、萎蔫的叶片等，

将要脱落的

器官和组织

中含量多

抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的苍老和脱落

落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落

【详解】A、乙烯的功能主要是促进果实成熟，A错误；B、赤霉素的功能是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，B正确；

C、脱落酸的功能是抑制细胞分裂，促进叶和果实的苍老和脱落，C错误；

D、细胞分裂素的功能主要是促进细胞分裂，D错误。

故选B。

【点睛】本题考查了各种植物激素的生理作用，意在考查考生构建学问网络的实力，难度适中。

2.在某山区，伴随人口的增长，过度开垦、乱砍滥伐现象特别严峻，其干脆后果不包括（）

A.自然灾难增多 B.土地退化

C.土壤侵蚀 D.臭氧层破坏

【答案】D

【解析】

【分析】

1、臭氧层破坏：

（1）臭氧层作用：汲取日光中的紫外线，对地球生物具有爱护作用。

（2）破坏缘由：空气中的氟利昂等物质的大量排放。

（3）机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的实力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子。

（4）危害：臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害。

2、土地荒漠化：

（1）缘由：植被破坏是土地荒漠化的主要缘由，如草原的过度放牧，草原植被被破坏，有益动物大量削减，病虫害严峻，使草原植被削减、原始森林被破坏。

（2）后果：沙尘暴遮天盖日，毁坏力极强。

（3）治理措施：合理利用和爱护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。

【详解】过度开垦、乱砍滥伐会造成引起土地退化、土壤侵蚀、自然灾难增多，但不会干脆引起臭氧层破坏，冰箱制冷剂氟里昂等排放到空气中，能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，D正确，ABC错误，

故选D。

【点睛】本题考查全球性生态环境问题，要求考生了解全球性生态环境问题、形成缘由、危害及缓解措施等，能理论连续实际，运用所学的学问精确答题。

3.地鸻发觉天敌时，雄鸟会急速起飞，扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是（）

A.物理信息 B.行为信息

C.化学信息 D.养分信息

【答案】B

【解析】

分析】

生态系统的信息包括：

（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率；

（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；

（3）行为信息：动物的特别行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

【详解】地鸻发觉天敌时，雄鸟会急速起飞，扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是行为信息，B正确，ACD错误。

故选B。

【点睛】本题考查生态系统信息的种类和实例，意在考查考生的识记实力和理解实力。

4.在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”试验中，自变量是（）

A.生长素类似物的浓度 B.插条的年龄

C.处理插条的时间 D.插条浸没的深度

【答案】A

【解析】

【分析】

探究生长素类似物促进枝条生根的最适浓度的试验中自变量是生长素类似物的浓度，检测的因变量是枝条生根的数量或长度，无关变量为插条的年龄、处理插条的时间以及插条浸没的深度等。

【详解】由分析可知，该试验自变量应为生长素类似物的浓度，A正确，BCD错误，

故选A。

5.森林的垂直结构显著提高了群落的资源利用实力，该实力不包括（）

A.利用养分等资源的实力 B.利用阳光等资源的实力

C.利用土壤动物资源的实力 D.利用空间等资源的实力

【答案】C

【解析】

【分析】

群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，包括垂直结构和水平结构。垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象，影响植物的垂直结构的因素主要是阳光，影响动物的分层因素主要是食物和栖息地。

【详解】A、森林的垂直结构显著提高了群落利用养分等资源的实力，A错误；

B、森林的垂直结构