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2023人教版四年级数学下册教案

人教版四年级下册数学教学方案篇一

一、学情分析

本期我班有39名同学，大局部同学能从已有的知识和经验出发，获取知

识。抽象思维水平有了一定的开展，根底知识掌握较牢固，具备了一定的学习

数学的能力。个别同学根底知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学

习有困难。还有个别同学比拟聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材内容简介

本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观

察物体、认识方程、数据的表示和分析。

〔一〕“数与代数〞

1、第一单元“小数的认识和加减法〞。进一步了解小数的意义。结合具体

情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一

些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2、第三单元“小数乘法〞。结合具体情景，使同学了解小数乘法的意义，

经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法

解决生活中的简单问题。

3、第五单元“认识方程〞。结合生活情景，使同学初步了解可以用字母表

示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并

能用等式性质解简单的方程。

〔二〕“空间与图形〞

1、第二单元“认识三角形和四边形〞。通过对三角形分类，了解各类三角

形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形

任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用

学过的图形设计一些简单的图案。

2、第四单元“观察物体〞。能识别从上下、远近不同观察点拍摄到的图片

及其先后顺序；通过实际观察，使同学体会到同一景物在不同的位置，看到的

画面不同；能识别从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

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〔三〕“统计与概率〞

第六单元“数据的表示和分析〞。通过实践活动，是同学掌握条形统计图

和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。

三、教学目的

〔1〕认识小数意义，会比拟小数大小，会进行小数加减法运算。

〔2〕认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。

〔3〕掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际

问题。

〔4〕认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。

〔5〕学会一些简单的统计方法。

四、教学重难点

〔1〕掌握小数加减法计算方法。

〔2〕三角形内角和的推导。

〔3〕小数乘法的计算方法及运用。

〔4〕解方程及用方程解决一些实际问题

五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。

2、增强同学的动手实践能力，培养同学的空间观念。

3、加强个别辅导，结合“一帮一〞结对子，提高学困生的成绩。

4、注意加强数学与实际生活的联系，让同学在生活中解决数学问题，感

受、体验、理解数学。

5、进一步培养同学的自主探究、合作交流的学习能力。

人教版四年级下册数学全册教案篇二

一、

观察物体〔2〕