幼儿园课件：《小班家长会》(1).pdf

小二班家长会

班级教师介绍

张老师

电话：XXXXXXXXXXX

郑老师

电话：XXXXXXXXXXX

生活老师：程老师

电话：XXXXXXXXXXX

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班级情况分离焦虑主要症状和应对

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教育教学家园配合

01班级情况：

目前在班人数：19人

男孩：13人

女孩：6人

饮食生活卫生紫外线消毒程老师工作护理习惯培养日常教学郑老师家园沟通生活常规培养护理日常教育教学张老师

交流讨论?

1.孩子第一次入园你最担心的是什

么?

2.你对幼儿园生活和教育是否有了

解?

3.家长送幼儿入园做了哪些心理准

备?

时入园信任老师自我心态调整盾型唠叨后发作严重哭闹厉害第一天不哭

积极配合绝食型跟随哭闹常见类型家长停留越长说得越多哭的越直哭闹找妈妈第二天猛哭入园情景分离焦虑

按家长应有的心态和对策身体不适型矛不断挑时间段哭

主要表现为：哭闹、拒绝别人的安慰、发脾气，甚至绝食。

目的：抗议、引起注意。

一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响

出现分离焦虑情绪

孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。孩子入园的不

适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心；然而，家回家容易说肚子饿、

晚上做恶梦惊醒

起床后大哭“不上幼儿园”

长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以，容易生病，发烧、感冒

容易交叉感染，和抵抗力下降。

要有效缓解孩子入园的焦虑，家长首先要调整好自己的心容易发生抓、咬、撩打、争抢

玩具等

态，放心把孩子交到老师手上，相信我们会有办法解决孩

子的问题。家长放心，孩子才可能安心。

家长十三忌：

1.—味妥协，今天送不下，明天送

2.送两天，歇一天。

一阶段：主动抗议，表现大哭，让父母听了心痛，可能3.孩子哭，我也哭!

4.“我在外面等你，我去给